13．(2005年常州)阳湖中学九(六)班雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图所示．图中A₁、A₂是电磁铁，B₁、B₂是衔铁，C₁、C₂是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点．

(1)若雄鹰队(1队)抢先于猛虎队(2队)闭合开关S₁，请分析电路的工作过程并判断灯L₁、L₂的亮暗情况．

(2)若雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)同时闭合各自的开关S₁和S₂，请分析电路的工作过程并判断灯L₁、L₂的亮暗情况．

12．(2005扬州)如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是[　 ]

A．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力

B．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下

C．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下

D．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

11.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同；

(2)通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的；

(3)通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；

(4)通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.

10.如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其蹋板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩蹋板时________________;无人踩蹋板时____________________________.

9．图中的两个通电螺线管相互排斥,在图中补全与此事实相符的电路图.

8．某同学利用如下图所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

(1)比较(a)、(b)两图可知:___________________________；

(2)比较(b)、(c)两图可知:___________________________；

7．如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是[　 ]

A.电流表示数变大，弹簧长度变长

B.电流表示数变大，弹簧长度变短

C.电流表示数变小，弹簧长度变长

D.电流表示数变小，弹簧长度变短

6．通电螺旋管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是[　 ]

A．螺旋管a端为N极，电源C端为正极　

B．螺旋管a端为S极，电源C端为负极

C．螺旋管a端为N极，电源C端为负极　

D．螺旋管a端为S极，电源C端为正极

5.在图(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。

4.标出图中通电螺线管的N、S极.