(二)进行新课。
(一)复习引入。
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教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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1、演示图15.4-1的实验,让学生观察发生的现象,分析实验中有哪些物理过程。 讨论这一个过程中能量的转化情况和对我们的启发。 引导学生回答并板书部分有关的内容。 2、简介热机,热机有各种不同的型号和构造,但它们的工作原理大致一样。热机的广泛应用,使人类迈入了工业化的社会。 |
1、观察到的现象:软木塞被冲开,同时看到有“白气”出现。物理过程:酒精燃烧放出的热量通过热传递将部分内能传递给水,水的内能增加,温度升高直至沸腾,产生大量的水蒸气;水蒸气对软木塞做功,推动软木塞;同时内能减少,液化形成“白气”。 得出结论:可以利用内能来做功。从而可以实现内能和机械能的相互转化。 2、听讲,记录,了解不同类型的热机,及在人类社会发展中所起的巨大作用。 |
演示实验,引入新课。 |
1.知识与技能
●了解四冲程汽油机的基本工作原理.
●从能量转化的角度认识燃料的热值.
●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.
●通过能量的转化和转移,认识热机效率.
2、柴油机与汽油机的不同点:
(1)构造方面:
(2)工作过程上:压缩情况不同点火方式不同
(3)用途方面:
作 业:
(l)简述四冲程内燃机的工作过程。
(2)回答下列问题:
①内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗?为什么?
②内燃机一个工作循环活塞往复运动几次?曲轴转动几周?
教学后记:
本节主要是对汽油机和柴油机的工作原理、构造的学习,同时,使学生知道燃料的热值,让学生明白节约能量的重要性。
1、柴油机与汽油机的相同点:
都是内燃机;一个工作循环都要经历四个冲程
3、能的转化:
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