2. 细麻绳一根，纵波演示仪一架。长橡筋绳(或用松紧带代替)若干根。

1.电动小汽车，线控电动小汽车，遥控电动小汽车各一辆。

3.情感、态度、价值观：

引发学生对波动现象的好奇心。引导和培养学生仔细观察实验现象并尝试归纳现象的学习习惯，激发学生勇于探索的积极性。

在学习麦克斯韦、赫兹对电磁波研究的贡献中，体会理论研究和实验探索对物理学发展的重要性。

对“科学技术是一把双刃剑”，电磁波在被广泛应用，对人类作出巨大贡献的同时也存在着副作用--会产生电磁污染的现象引起关注。同时也是进行辩证法教育，让学生学会全面观察和看待问题。

[教学重、难点]

“了解电磁波”并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。

波的基本形态和特征的教学是本节的难点。

[教具和学具]

1.知识与技能：

⑴认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。

⑵了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。

⑶了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。

⑷知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。

12．有一台直流电动机在220V的电压下工作，电流为10A，用它来匀速提升重为2200N的货物，在2s内把货物提起了1.5m，求

(1)2s内电动机对货物做了多少机械功？

(2)电动机的效率是多少？

(3)电动消耗的电能转化成了哪些形式的能量？

11．有一只灯泡接在220V的家庭电路中，点亮10h，消耗了1度电，这只灯泡工作时的电流多大？

10. 电能表上标有“3000r/KW·h”的字样，如果在该表所在的电路中只有一个用电器工作，6min电能表的转盘转过30r，那么，该用电器消耗电能为多少J？通过它的电流为多大？

9.下列说法中正确的是：……………(　　 ) A.电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式能的过程； B.电能对于我们的生活是一种非常重要的能源，在所有的方面都可以利用电能； C.电流所做的功，跟电压和电流成正比； D.手电筒工作时，电池的化学能直接转化为光能。

8.下面的几种说法中，正确的是：…(　　 ) A.电流通过电风扇做功时，电能全部转化为内能； B.电流通过白炽灯做功时，电能全部转化为光能； C.电流通过电风扇做功时，电能的一部分转化为机械能； D.电流通过白炽灯做功时，电能全部转化为内能。