0  194108  194116  194122  194126  194132  194134  194138  194144  194146  194152  194158  194162  194164  194168  194174  194176  194182  194186  194188  194192  194194  194198  194200  194202  194203  194204  194206  194207  194208  194210  194212  194216  194218  194222  194224  194228  194234  194236  194242  194246  194248  194252  194258  194264  194266  194272  194276  194278  194284  194288  194294  194302  447090 

7.为了探究烧开一壶水需要多少电费,小明在家中进行观察和实验。他观察到家中的电能表盘标有“300r/kWh”的字样。了解到电费的价格是0.52元/kWh.他关闭家中其它用电器,测得烧开一壶水时,电能表的转盘转了100转。则烧开一壶水消耗的电能为_______KWh,需要的电费是______元。

试题详情

6.如图是电能表的表盘,根据表盘上的技术参数回答下列问题:

(1)写出下列参数的含义

KWh_______________________________________________

220V_______________________________________________

5(10)A______________________________________________

2500R/ KWh_________________________________________

00346______________________________________________

(2) 某同学家一月底电能表的示数为04863,二月底的示数为05363,则二月份该同学家消耗的电能为______________KWh,合____________J

试题详情

5.电灯发光时,电能转化为     ,电铃发声时,电能转化为     ,蓄电池被充电时,电能转化为     ,电流通过电炉时,电能转化为    ,电流通过电风扇时,电能转化为    能,电流通过电动机做功的过程中,电能转化为    。总之,电流做功的过程就是将电能转化为___      ____能的过程。

试题详情

4.某户在本月初电能表的读数是2358 7,  到月底时电能表的读数是2395 9,该本月共用 电     千瓦时。

试题详情

3.用大吊车起吊重物,若在吊车内电动机两端的电压越____,通过电动机的电流越____,通电时间越____,重物上升的高度也就越____,电流做的功也越多。

试题详情

2.有一个电能表,它的示数从1月25日的3468 5变为2月5日的3491 5,表示用电   度,合     焦,

试题详情

1.电流通过电扇中电动机做功,这是____  能转化为     能;电流通过灯泡的灯丝做功,这是____  能转化____   能。所以,电流通过用电器做了多少功,就有多少____   能转化为的____   能。

试题详情

17.2测算家庭电费

试题详情

5.聚变

科学家们发现,较轻的核结合成较重的核,也能释放能量,这种现象叫做聚变.例如一个氘核(质量数为2的氢核)和一个氚核(质量数为3的氢核)结合时,就释放出核能(图16-7).

图16-7

氢弹就是利用轻核聚变制成的.氢弹是一种比原子弹威力更为巨大的核武器.

太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核能以电磁波的形式从太阳辐射出来,地球上的生物每天都享用着聚变释放出的能量.

如何实现聚变,如何利用聚变释放的核能,科学家正在积极地探索着.海水中蕴藏着丰富的、可以实现聚变的氚核.科学家预言,通过可控制聚变来利用核能,有望彻底解决人类能源问题.愿同学们今后对此做出贡献.

[学习方法指导]

逆向思考法

在本节内容中介绍了“核裂变”和“核聚变”.“裂变”和“聚变”是两个相反的过程.在物理学中我们经常会遇到一些问题,不但要知道它的“正”过程,而且要知道它的“反过程”.而且在科学探究的过程中,许多科学家正是抱着坚定的信念,执着而顽强地探索,终于得出了令人瞩目的成果.

奥斯特在发现了电流的磁效应以后,法拉第在思考中逐渐形成了一种想法:既然电会产生磁,那么磁能不能产生电呢?法拉第经过多年的实验,顽强地向认定的目标前进,终于发现了电磁感应现象.

在这个典型实例中,法拉第就是运用了“逆向思考法”大胆地提出了猜想,然后再通过实验验证,得出结论.

同学们在学习中,不但经常要“正向”思考,而且也要“逆向”思考,这样才能举一反三,把知识掌握好,运用灵活.

试题详情

4.裂变

图16-4

科学家发现用中子轰击铀235(质量数为235的铀),铀核会分裂成大小相差不很大的两部分,这种现象叫做裂变(图16-4).发生裂变时有核能释放出来,这时裂变后的产物以很大速度向相反方向飞开,与周围的分子碰撞,使分子动能增加,转化为物体的内能.裂变释放的核能十分巨大,1 kg铀235中的铀核如果全部发生裂变,释放出的能量相当于2500 t标准煤完全燃烧放出的能量.

图16-5

用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出能量.这好比用火柴点燃木材,木材才能燃烧,放出能量一样.假如外界的中子停止轰击,裂变也就停止.然而实验表明,铀核裂变时,还同时放出2~3个中子,放出的中子又可以轰击其他铀核,使它们也发生裂变.这样,裂变将不断地自行继续下去(图16-5).这种现象叫做链式反应

图16-6

如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内就会释放出巨大的核能,发生猛烈爆炸,原子弹就是根据这个原理制成的(图16-6).如果控制链式反应的速度,使核能慢慢地平稳地释放出来,就便于和平利用了.能够缓慢、平稳地释放核能的装置,叫做核反应堆.

试题详情


同步练习册答案