0  194671  194679  194685  194689  194695  194697  194701  194707  194709  194715  194721  194725  194727  194731  194737  194739  194745  194749  194751  194755  194757  194761  194763  194765  194766  194767  194769  194770  194771  194773  194775  194779  194781  194785  194787  194791  194797  194799  194805  194809  194811  194815  194821  194827  194829  194835  194839  194841  194847  194851  194857  194865  447090 

3.如图1所示的四个图中,属于省力杠杆的是:

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2.三只小灯炮L1、L2、L3串联在电路中,灯L1最亮,灯L3最暗,通过它们的电流分别是I1

I2、I3则:

A.I1最大   B.I2最大   C.I3最大   D.一样大

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1.中考体育跳绳项目测试中,小明同学在lmin内跳了120次,则他跳绳时的功率大约是:

A.0.5W   B.5W   C.50W   D.500W

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32.预期于2010年建成的核反应堆,可以在12min内产生1.05×1012J的热量。据媒体报道:1L海水提取的氢的同位素,在完全聚变反应中释放的能量,相当于300L汽油完全燃烧所释放的热量。请根据所提供的数据进行估算,回答下列问题:

(1)若汽油的密度约为0.7×103Kg/m3,300L汽油的质量是多少?

(2)若汽油的热值约为5×107 J/ Kg ,300L汽油完全燃烧所释放的热量是多少?

(3)需要从多少L海水中提取氢的同位素,在发生聚变时才可以产生1.44×1012J的热量?

2008-2009学年度如皋市实验初中第一学期期中试卷

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31.用如图所示的滑轮组,在水平地面上拉动重物G,已知绳自由端拉力F为600N时,恰能让物体以1cm/s的速度匀速向前运动(绳子足够长),此时滑轮组的机械效率为75%,求:

(1)物体G与地面的摩擦力。

(2)绳自由端拉力F的功率。

(3)绳自由端拉力F做功1分钟的过程中,额外功是多少

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30.科学实验表明,通常情况下人体的温度高于周围环境的温度,所以人体始终向外散热。人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高2℃。求:

  (1)一个质量为60kg的学生每分钟向外释放的热量是多少?

  (2)人体每秒钟向外散发的热量叫散热功率,该学生的散热功率是多少?

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29.中考来临,考生除了及时调整好心理,饮食得当也很重要。人体在新陈代谢过程中,食物通过体内的“缓慢燃烧”,将储存的化学能转化为人体所需要的能量,因此,我们可以将食物看成是一种燃料。实验初中第二课堂活动小组想通过“燃烧法”比较单位质量食物所含能量的多少,他们选取干燥的花生和薯片作为实验材料,并设计了如下两组相同的实验装置,他们在空易拉罐顶部的中央,剪一个比锥形瓶口略大的圆孔,圆孔周围及罐抵四周剪若干个孔洞,以便通风,取两只锥形瓶注入相等质量的水放入易拉罐中,点燃食物,迅速将刚刚燃烧的食物放入锥形瓶底部如图。

(1)小龙同学看了实验装置图,发现少了一个很重要的器材,你认为缺少的器材是    

(2)为了比较食物燃烧时放出的热量,对所取的两种食物应保证    相等。本实验是通过测量          来间接比较食物燃烧放出的热量。

(3)小组实验时发现食物很难点燃,于是同学们将干燥的食物碾碎,并将食物与助燃剂酒精充分混合后燃烧。为了不影响实验结果,对两种食物加入的酒精应满足    

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28.在生产、生活中,人们常会用到轮轴,轮轴由具有公共转轴的轮和轴构成。

(1) 辘轳就是轮轴的一种,它的截面图如右图所示,辘轳也可以看成是杠杆的变形,辘轳绕着转动的轴心就是支点,辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮,作用在把手上的力为动力F1,水桶对轴向下的拉力是阻力F2,分析示意图可以发现辘轳是    (省力/费力)杠杆。

(2) 动手探究:选用铅笔(或其他一端粗一端细的笔)探究轮轴的特点。

①左手捏紧笔尖,右手旋转笔身,则左手    (容易/不容易)使笔尖保持不被旋转。

②左手捏紧笔身,右手旋转笔尖,则左手    (容易/不容易)使笔身保持不被旋转。

③当笔身转动一圈,笔尖也转动一圈,由于笔尖的直径小于笔身的直径,所以捏住笔身的手比捏在笔尖的手    (省/费)距离。

④根据以上实验,铅笔相当于轮轴,笔身相当于    (轮/轴),笔尖相当于    (轮/轴),所以使用轮轴时,当轮带动轴,则    (省/费)力,但    (省/费)距离。

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27.下列各图是同学们做过的物理实验

(1)图甲:抽掉玻璃板后,两瓶气体颜色逐渐变得均匀,说明:    

(2)图乙:滚摆上下滚动的实验说明:    

(3)图丙:迅速压下活塞,棉花燃烧,说明:    

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26.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在    位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向    调节。如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在上表中。

实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1
    
2
1
20
    
10
3
1
20
1.5
10

(1)请将表格中的实验数据补充完整。

(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是      

(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了      

A.减小摩擦             B.使每组数据更准确

C.多次测量取平均值减小误差     D.获取多组实验数据归纳出物理规律

(4)古希腊的学者阿基米德首先总结了杠杆平衡条件,据此,他发出了“给我一个支点,我就能撬起整个地球”的豪言,他的设想     (“有”或“没有”)道理,经过努力能实现吗?为什么?                  

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