6、2008年湖州中考题,考查学生对电磁感应在生产、生活中应用的事例的了解。
5、改自2006年济宁市中考题,原题:
李明在运动场上看到了一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是( )
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A、王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B、张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用
C、张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D、李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,势能最大
考查学生对二力平衡条件、物体运动状态变化的原因、及重力和摩擦力的理解预计难度0.7左右。
4、选自2008年哈尔滨中考,考查家庭电路的用电常识,电热的危害。预计难度0.8到0.9之间。
3、改自(07连云港)原题:下列光学现象及其解释正确的是()
A.图a中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律
B.图b中,木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质
C.图c表示的是近视眼的成像情况,应该配戴凹透镜来校正
D.图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
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改了D选项,考查学生对光在同种均匀介质中的传播特点、光的反射凸透镜的应用──放大镜。近视眼和远视眼的成因与矫正办法各知识点的理解。预计难度0.6到0.7之间
2、 选自2008年江苏镇江中考题,考查学生物体的动能和势能以及它们的转化和能量守恒的理解。取材于学生平时生活的体验,对于广州的学生来说应该是一个比较常见的情景。预计难度0.7左右
1、 选自2008年广东省中考题,考查学生对噪声防治方面知识的了解。课标要求知道防治噪声的途径。侧重于考查学生的生活常识。预计难度在0.8到0.9之间。
25、(7分)在探究“串联电路电压的规律”实验中:
1)小珊想电压表测灯L1的两端电压,连接电路如图所示,将会出现什么情况?
答:灯L1 ,L2 ,(填“亮”或“不亮”),电压表 (填“有”或“没有”)读数。
2)图中只有一根导线连错,请在连错的导线上
画“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确。
3)改正电路后,闭合开关,如右图所示,电压表示数
为 ,若电源电压为3V,则L2两端的
电压为 。
命题说明
24、(6分)小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;小颖猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;小青猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表。
|
实验 序号 |
小球到固定点 距离l(摆长)/米 |
小球质 量/克 |
摆动幅 度/米 |
小球往返摆动 20次的时间/秒 |
小球往返摆动 一次的时间/秒 |
|
1 |
0.7 |
20 |
0.O5 |
33.2 |
1.7 |
|
2 |
1.0 |
20 |
0.08 |
39.7 |
2.O |
|
3 |
1.0 |
30 |
0.O5 |
39.8 |
2.O |
|
4 |
1.0 |
30 |
0.O8 |
39.7 |
2.0 |
|
5 |
1.3 |
20 |
0.O5 |
45,3 |
2.3 |
请回答下列问题:
(1)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材是:
(2)从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间由 决定;
(3)实验发现,小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是
;
(4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调 (选填“长”或“短”)。
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23、(6分)王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时,得到如下数据:
实验结束后,加在弹簧的自由端的拉力消
失,弹簧的长度回复到15cm。
1)请你对表中的弹簧的长度数据进行研究,并根据表中的数据绘出图像。
2)由图像可知弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,结论是
。
3)王芳打算用这个弹簧制成了一个简易弹簧测力计,在画刻度时,每1N的间距应为 cm。该弹簧测力计下面挂一个物体时,弹簧伸长2.5cm,则所挂物体的质量为 。(g取10N/kg)
22、在一个周末,小雅和她的父母一起去广州长隆欢乐世界看“森林密语”马戏表演。在马戏表演中,坐在奔跑马背上的演员突然从马背上跳起,正当小雅和其他观众都担心他会摔在马后时,他却稳稳地落坐马背上,这是什么原因?请从物理的角度去分析原因。
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