0  198859  198867  198873  198877  198883  198885  198889  198895  198897  198903  198909  198913  198915  198919  198925  198927  198933  198937  198939  198943  198945  198949  198951  198953  198954  198955  198957  198958  198959  198961  198963  198967  198969  198973  198975  198979  198985  198987  198993  198997  198999  199003  199009  199015  199017  199023  199027  199029  199035  199039  199045  199053  447090 

2、光的传播

(1)   光源:能够发光的物体叫光源

(2)   光在同种均匀介质中沿直线传播。

(3)   光线

(4)   影子、日食、月食的成因。

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第四章   多彩的光

第一节   光的传播

1、光的神奇

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光的速度很快,单凭视觉几乎无法察觉到光传播所用的时间,所以在历史上很长一段时间,人们一直认为光的传播不需要时间的。直到17世纪才发现光是以一定的速度传播的。现在已公认光在真空中传播速度约为c=3×108m/s,相当于每秒能绕地球赤道七圈半。光在真空中的传播速度最快,在空气中传播速度接近于真空,光在水中的传播速度是真空中的3/4,光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3。

向学生简单介绍日晷仪的原理和小孔成像的原理--光在同种均匀物质中沿直线传播。

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4、应用--解释一些自然和日常生活现象。

(1)影子的形成

由于光沿直线传播,所以当光遇到不透明的物体时,就会在物体后面形成影子。(画出示意图)

 

                                    影子

           点光源     不透明物体

(2)日食、月食的成因

介绍光的直线传播在其他方面的一些应用。如:瞄靶时的“三点一线”等。

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3、光线

讲述:在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,并将这条带箭头的直线称为光线。许多光线在起称为光束。

光的传播是实际存在的,光线是人们为了研究光的传播而画的图线。

 

   光线                            光束

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2、光的传播

与声音的传播相比较,先让学生回顾声音的传播:在真空中不传声,在介质中传播时V>V>V

提问:光是通过怎样的路径传播的?(讨论)

演示实验:

(1)利用点燃的香烟产生的烟雾,观察光在空气中的传播路径。

(2)在水槽中放一些奶粉之类的物质,使水呈浑浊状态,观察光在水中的传播路径。

(3)观察光在玻璃砖(一面为磨毛面)中的传播路径。

总结:光可以在空气、水、玻璃中传播,传播路径是直线。

光在同种均匀物质中是沿直线传播的。

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在真空中:3x108m/s

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条件:

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同步练习册答案