2、译一译：学生圈点勾画，试译短文。

a略无阙处(毫无)　　　　　　　 b重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰)　

c夏水襄陵(漫上)　 　　　　　　d不见曦月(阳光)

e或王命急宣(有时)　　　　　　 f虽乘奔御风(这里指飞奔的马)　　　　

g不以疾也(认为，觉得) 　　　　h绝周谳多生怪柏(险峻的山崖或山峰)

i素湍绿潭(急流的水)　　　　　 j飞漱其间(冲刷)

k良多趣味(很)　　　　　　　　 1．属引凄异(连续；延长)

m．沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)　　 n．林寒涧肃(寂静)　

1、读一读：

①教师范读古文，学生按要求在书中画出难读的字词来。

②学生学读古文，结合书下注释把语句读通顺，注意文中停顿：

③学生放声朗读，体会感受赞美之情。

同学们，下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧！

同学们，我们看了长江三峡的美景，你有什么感受呢？

是啊，美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。(板书课题及作者)

作者简介：郦道元，字善长，北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。

7．试默写李白的诗《早发白帝城》。

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开放探究

“三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用300字左右的文字写一段话。

6．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。______________

5．翻译下列句子。

①清荣峻茂，良多趣味

②林寒涧肃

4．解释加粗词。

①或王命急宣　　　　　　　　　　　　 ②虽乘奔御风不以疾也

3．试就第二段文字内容，大概计算一下船速。_______________

2．文章第一段中______字通______字。

1．文中划线处应填的句子是__________，__________。