1、时传祥是谁？为什么要寻找他？

时传祥是一名掏粪工人，上个世纪50年代的全国劳模；发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤人们学习时传祥的精神；含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有入迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。

2、介绍通讯知识：(学生回忆知识，老师用小黑板板书)

概念：通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。

类别：人物通讯　 事件通讯　 工作通讯　 概貌通讯

特点：报道祥细深入；注重思想意义；形象生动、具有感染力；可叙可议、具有明显的评论性。

消息与通讯的比较：

标题　　　　　　 电头、导语　　 篇幅　　　 写作特点

消息　 引题、正题、副题　　　　　　 有　　　　 短　　　　 概括、简洁

通讯　 正题、破折号引起副题　　　　 无　　　　 长　　　　 具体、细致

1、导入：

小黑板

比较法、讨论法

一课时

领会“寻找时传祥”的现实意义。

3、学会“对比、讨论”的思考方式。

2、领会“寻找时传祥”的现实意义。

1、了解文章的体裁特点。