3、 提问检查理解情况：

①描写傍晚情景的句子？ “夕阳在山，人影散乱”

②理解本段衬托手法的运用：

禽鸟之乐--游人之乐--太守之乐

③写醉与乐统一，点明主旨的句子？“醉能同其乐”

2、 学生串译。

1、 朗读，注意句中停顿。

5、小结：描写太守与滁人游山宴饮之乐。

3、太守宴醉之乐 (……醉也。)

2、众宾宴饮之乐 (……欢也。)

4、提问检查理解情况：

①酒宴上陈列的东西？

②描写“宴酣之乐”的句子？

“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”

③描写太守形象的句子？ “苍颜白发，颓然乎其间”

④划分层次？ 1、滁人游山之乐 (……游也。)

5、 小结：分别描写山间朝暮、四季的不同景色。

4、 提问检查理解情况：

①朝暮景色的特点？

“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化”

②春夏秋冬景色？

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”

③“乐亦无穷”的原因？

“朝而往，暮而归，四时之景不同”

5、 小结：

总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。