4．☆☆根据要求完成下列两题。(4分)

　 运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。(不少于50字)

3．☆☆毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。(4分)

　　 分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

2．☆在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。(3分)

　　 　　　上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；

　　 　　　下联：两千年赤壁览黄鹤风流。

　　 　　　上联：石林自有高材生，群峰拔地；

　　 　　　下联：琼海独具大手笔，五指擎天。

1．下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是(　　 )(3分 )

　A．绽开(zhàn) 搓捻(niē)　 疲倦(pí)　 小心冀冀(yì)

　B．惭槐(kuì) 觅食(mì)　 繁衍(yǎn)　 花团锦簇(cù)

　C．预兆(zhào) 迁徙(xǐ)　 企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn)

　D．穿梭(sōu) 煎熬(áo)冥思(míng) 不可明状(míng)

23．☆☆在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意： 1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于600字。

1单元提高卷

1、(1)鉴　 (2)危　　 (3)遐

2．④②⑥③①⑤　　

3．示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。(开放型题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。)

4. 精卫填海　 卧薪尝胆　 坚持不懈　 锲而不舍

5(1)门票不涨价，游客大增(或：不涨价的景点，收益增长)(2)用实际行动(或：用去或不去旅游景区)来表示自己的态度

6.写了“我的第一本书”不同寻常的经历。

7.凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。

8.父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。

9.父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。

10.“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我” 人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。

11．沉入深水区　 拖入灌木丛。

12．示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。

13．⑴①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏( 意近即可)。⑵是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。( 意近即可)

14．示例：⑴经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)。⑵感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)

15、要点：①储量可观(或储量相对较大)②环保、安全 ③能源偿还比高④副产品可供月球永久基地使用。 　 16、不矛盾；前者说明的是上忆年时间里太阳风为月球带去的氦-3的的总量，而本文画线句说明的是月壤中可以供开发利用的氦---3的总量。二者说明的具体内容不矛盾 。

　 17、示例：①“这些氦-3所能产生的电能……是相当有利的”几句中，用作比较的“250”“20”“16”三个数字，具体、清楚、直观地说明了氦-3的能源偿还比高，开发利用效益大。②“此外……也是必需的”几句中所列举的四个数字，具体说明了开采氦-3所得到的副产品数量大，利用价值可观。③“加利莫夫认为……3000亿美元之间”几句中，所六数字清楚明白地说明了开采运输氦-3的费用相对较低，开采的可行习惯内大。

　 18、A

　 19、提示：开放性答案。能综合利用文中有关信息、合理串接给定的词语，符合内容要求且语言通顺即可。

20．如《风景这边独好》⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相

关照片；⑶整合信息，编写读本。(意近即可)

21．介绍家乡土特产一种，写一句简短的广告词，能突出产品特点，言简意明，富有创

意。

22．家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，

小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。(体现家乡端午节特点即可)屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。(故事与端午相关，表述正确即可)

22．☆☆☆探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。(3分)

有关端午节的习俗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

有关端午节的故事：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．☆☆介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。(3分)

特产名称：　　　　　　　　　　　　　　

广告词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民

俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。

20．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组

长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。(4分)

读本书名：《　　　　　　　　　　　　　　 》

活动过程：⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 ⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 ⑶