1. 学生以表演的形式复习Hobo与Eddie的对话。

2. 多媒体

教学步骤

Step I　 表演

1. 挂图、录音机

2. 学会使用人称代词。

教学内容

四会内容

　　　　　　　 词汇：year　　　　　　 grade　　　　　　 club　　　　 music　　　 after　　　　 short　　　 long

　　　　　　　　　　 　 wear　　　　　 glasses　　　　　　 enjoy　　　 hard　　　　 swimming

　　　　　　　 词组：…years old　　　　　　　 the Reading Club　　　　　 be born in

　　　　　　　　　　 　 Long black hair　　　　 come from　　　　　　　　　　 listen to music

　　　　　　　　　　 　 Short hair　 　　　　　　　 wear glasses　　　　　　　　　 play computer games

　　　 　　　　　 After school

　　　　　　　 句型：I love playing football after school.

　　　　　　　　　　 　 He enjoys playing computer games.

　　　　　　　　　　 　 She is good at swimming.

其他内容

　　　　　　　 词汇：slim　　　　　　 polite　　　　　　 helpful　　　　　 hobby

　　　　　　　 词组：polite and helpful　　　　　　　 tall and slim

　　　　　　　 句型：Now let’s meet Kitty, Amy and Daniel.

　　　　　　　　　　 　 I love reading.

　　　　　　　　　　 　 She loves dancing.

教学准备

1. 了解如何用英语做自我介绍或介绍别人。

3. 完成《补充习题》上的练习。

Period 2

Reading (第一课时)

教学目标

2. 记忆黑板上写的词语和句型。

1. 熟读今天所学内容。

2. 随意选几组同学上台表演，并在表演结束后给予鼓励和表扬：Ok, I will ask some of you to come here and role-play the dialogue for us. Volunteer, please.

Step X　 家庭作业

1. 学生表演。同桌互换角色表演对话，鼓励学生根据自己的想象添加适当的语言：Work in pairs and read the conversation between Eddie and Hobo. You can add your own words.