0  240272  240280  240286  240290  240296  240298  240302  240308  240310  240316  240322  240326  240328  240332  240338  240340  240346  240350  240352  240356  240358  240362  240364  240366  240367  240368  240370  240371  240372  240374  240376  240380  240382  240386  240388  240392  240398  240400  240406  240410  240412  240416  240422  240428  240430  240436  240440  240442  240448  240452  240458  240466  447090 

    用身边的变化,用贴近学生生活的实例来感染学生,产生共鸣,使抽象的理论变得具体、生动。

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3、  坚持党的基本路线不动摇(既是重点又是难点)

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2、  国家的根本任务(重点)

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1、  我国的基本国情(既是重点又是难点)

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5、  民族制度及实现祖国的和平和统一

    通过理清这些知识之间的内在关系,提高学生抽象思维和归纳总结的能力。

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4、  坚持党的基本路线不动摇

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3、  国家的根本任务

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2、  现阶段我国社会的主要矛盾

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1、  我国的基本国情

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2、终身学习  持续发展

[活动五]填写下表见教材P139,并谈谈一个人为什么要终身学习?

答:因为:(1)终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。(2) 终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

(1)终身学习是社会发展的必然要求。

面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。

[活动六]O是什么促使许振超坚持不懈地学习?

答:科学技术的发展和社会不断进步的需要。

O他是如何理解学习的?

答:A、“一个人可以没文凭,但不可以没知识,可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”B、“咱当不了科学家,但可以练就一身绝活儿,做个能工巧匠。”C、“干活不能光用力气,还要动脑筋;赶一行,就要爱一行,精一行。”

O许振超对待学习的态度对你有什么启发?

答:“活到老,学到老。” 在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

(2)终身学习是个人可持续发展的要求

在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。

因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

[活动七]O初中生活即将过去,让我们一起进行反思和展望。

*你在学校生活中学到了什么?

答:知识;做人的基本准则;能力;技术;竞技;良好的观念和行为习惯等。

*其中对你影响最大的是什么?  答:知识;做人的基本准则;能力;技术;良好的观念和行为习惯等。

*你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力?

答:①学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。

事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。

家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。

休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。

②要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质;勤奋学习,勇攀科学高峰;积极参加社会实践,用现代科学技术武装自己;树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,不断增强自身实力,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,培养自己的创新精神和,以适应社会发展的需要。

(3)终身学习对中学生的要求

①终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的习惯。

初中毕业以后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。从学校走向社会后,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天!

附录一:名言、警句、格言、谚语

“位卑未敢忘忧国。” “天下兴亡,匹夫有责。”  责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 “辛苦我一个,方便千万家(或幸福千万家)。”  “大河有水小河满,大河无水小河干。” “人心齐,泰上移”。 “众人拾柴火焰高”。 “一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。” “我为人人,人人为我。” “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”  “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”  “兄弟齐心,其力断金。”  “皮之不存,毛将焉附?”

“君子一言,驷马难追”。  “虚假的东西只能瞒得一时,却瞒不了一世”。 “有则改之,无则加勉。”  “坚持党的基本路线,一百年不动摇。”  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”  “和平统一,一国两制。”  “有朋自远方来,不亦乐乎?”  “保护碧天蓝水,共建绿色家园。”  “保护环境,功在当代,利在千秋。”  “科学技术是第一生产力。”

“百年大计,教育为本。”  “十年树木,百年树人。” “再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”  “保护自然平衡,拯救绿色环境。” “蓝天之下你我他,优质空气靠大家。”

“吃一堑,长一智。”  “车到山前比有路,船到桥头自然直。”  “塞翁失马,焉知非福?”  “人无远虑,必有近忧。”  “祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”“已所不欲,勿施于人。”“三军可夺帅,匹夫不可夺其志也” “艰难困苦,玉汝于成。” “君子强学而力行”“匈奴未灭,何以家为。”“苟利国,不求富贵。”“淡泊名利,志存高远。” “妻贤夫祸少,子孝父心宽。”“礼之用,和为贵。”“天行健,君子以自强而不息。” “红军不怕远征难,万水千山只等闲。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。” “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心” “鞠躬尽瘁、死而后已。” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“ 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。” “四海之内,皆兄弟。”“民生在勤,勤则不匮。”“愉快从遵纪生,幸福从守法来。” “女人没有梳子头发会乱,社会缺少法治秩序会乱。” “品行好,人不忍为恶;制度全,人不能为恶;法治严,人不敢为恶。” “丧失了良知的才能,比没有才能更可怕;丢掉了监督的权力,比没有权力更糟糕。” “诚信是文明生活的试金石,法治是和谐社会的导航灯。” “知法懂法智则广,依法办事威自高。”“宪法不存在于条文之中,而存在于人民的心里。” “法院是法律帝国的首都,法官是帝国的王侯。” “陛下虽在万人之上,却在上帝和法律之下。” “法律乃是改革的主要力量,是解决冲突的首要渠道。” “社会权利我分享,社会责任我分担。” “享有自己的权利,以不损害别人的权利为限。” “社会主义的最大优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。”  “有些人为了吃饭而活着,有些人为了活着而吃饭。” “城市是我家,文明靠大家或环境靠大家。” “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。”  “保护环境,人人有责。” “生于忧患,死于安乐。” “天下无难事,只要肯攀登(或只怕有心人)。” “少壮不努力,老大徒伤悲。” “精诚所至,金石为开。” “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,近视可镂。” “千里之行,始于足下。” “三百六十行,行行出状元。” “兴趣是最好的老师。” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”“选择我所爱的,爱我所选择的。” “在人生的道路上,最关键的只有几步,尤其是青年。” “知己知彼,百战不殆。”  “一个人的力量总是有限的,成功30%靠自己,70%靠别人。”

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾距。” “三个臭皮匠,顶个诸葛亮。” “人生所有的欢乐是创造的欢乐,爱情、天才、行动,全靠创造这一团烈火射出来的。” “发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。” “吾生也有涯,而知也无涯。”“活到老,学到老。” “砍头不要紧,只要主义真。”“ 一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰。”“ 居安思危,戒奢以俭。”  “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。” “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“俭节则昌,淫佚则亡。”“历览前贤过与家,成由勤俭破由奢。”“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一春”。“山穷水复疑无路,柳暗花明有一村。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

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