6．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。

5．了解造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。

4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。

3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。

2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。

1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。

11.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。

　 (1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

　 (2)实验Ⅱ(如下图中甲所示)：烧杯B中的现是　　　　　　　　　　 　；产生这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10.某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答：

(1)以上事实说明氢气具有什么化学性质(用化学方程式表示)

____________________________________________________________。

(2)某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为4的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气体，其原因是：①____________，②____________。

9.下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观方面写出获得的信息。

(1) ______________________________(2) ______________________________

(3) ______________________________(4) ______________________________

8.2005年10月中旬，我市城西河下游七公里的内河，河面上漂浮大量的死鱼。小亮问讯后，取回水样和同学们一起探究。

(1)观察水质的能见度，然后过滤。过滤时无需用到以下仪器中的　　　　 (用序号表示)。A.漏斗　 B.烧杯　 C.玻璃棒　 D.铁架台　 E.酒精灯

(2)面对内河严重污染，有人建议：①对排入内河的污水预先进行治理；②将闽江水引入；③使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理内河。以上建议你不同意的是　　　　　 (填序号)，理由是　 　　　　　　　　。