20、(10分)某人在以a=2m/s²匀加速下降的升降机中最多能举起m₁=75kg的物体，则此人在地面上最多可举起多大质量的物体？若此人在一匀加速上升的升降机中最多能举起50kg的物体，则此升降机上升的加速度为多大？g取10m/s²。

18、如图4甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图4乙所示。g表示当地的重力加速度大小，由图可以判断(　 )

A、图像与纵轴的交点M的值a_M=g；B、图像与横轴的交点N的值T_N=mg；

C、图像的斜率等于物体的质量m；D、图像的斜率等于物体质量的倒数1/m。

图4　　　　　　 　　　　　图5

第Ⅱ卷(非选择题 共72分)必考部分　 第Ⅱ卷必考部分共2题，共72分

19A、(18分)(8分) 以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：　　　　　　　 。

A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连结起来；B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀；

C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；

D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码；

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；

F、解释函数表达式中常数的物理意义。

(2)这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图的坐标上已描出：①在图5中的坐标上作出F-x图线。

②写出曲线的函数表达式。(x用cm作单位)：　　　　　　　　　　　 。

B、(11分)在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图6所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

图6　　　　　　　　　　　　　 图7

(2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。图7是他在实验中得到的一条纸带，图7中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为 　　　　m/s²。

(3)该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示。

请你在图8中的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。由图象得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

图8　　　　　　　　　　 甲　　　 图9　　　　　 乙

17、如图3所示，足够长的硬质直杆上套有质量为m的环A，环下方用轻绳挂着一个重力为G的小物体B，杆与水平方向成θ角，当环沿杆下滑时，物体B相对于A静止，下列说法正确的是(　 )

A、若环沿杆无摩擦下滑， B的加速度为g sinθ；B、若环沿杆无摩擦下滑，绳的拉力为Gsinθ；

C、若环沿杆下滑时有摩擦，轻绳可能竖直； 　 D、无论环与杆之间有无摩擦，轻绳都与杆垂直。

16、质量为0.3㎏的物体在水平面上运动，图2中两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的速度-时间图象，则下列说法中正确的是(　 )

A、物体不受水平拉力时的速度图象一定是b；

B、物体受水平拉力时的速度图象可能是a；

C、物体所受的摩擦力可能等于0.3N；　 D、水平拉力一定等于0.1N。

15、下列说法中正确的是(　 )

A、质点、位移都是理想化模型；

B、牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证；

C、单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位；

D、长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量。

14、某人从楼顶由静止释放一颗石子，如果忽略空气对石子的阻力，利用下面的哪些已知量可以测量这栋楼的高度H (已知重力加速度为g) (　 )

A、石子落地时的速度； 　　　B、石子最初ls内的速度；

C、石子下落最初ls内的位移；D、石子下落最后1s内的位移。

13、如图1所示是一个网球沿竖直方向运动的频闪照片，由照片可知(　 )

A、网球正处于失重状态；B、网球正在下降；

C、网球正处于超重状态；D、网球正在上升。

图1　　　　　　 图2　　　　　　　　　　　　 图3