2.合成路线给定题

本题型的主要特点：题目已将原料、反应条件及合成路线给定，并以框架式合成路线示意图的形式直观地展现了最初原料与每一步反应主要产物的关系，要求依据原料和合成路线，在一定信息提示下确定各步主要产物的结构简式或完成某些步骤反应的化学方程式。

例2：根据下面图示填空：

(1)化合物A含有的官能团是________________________。

(2)B在酸性条件下与Br₂反应得到E，E在足量的氢氧化钠醇溶液作用下转变成F，由E转变成F时发生两种反应，其反应类型分别是_______________。

(3)D的结构简式是____________________。

(4)1molA与2molH₂反应生成1molG，其反应方程式是___________________。

(5)与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是__________________。

1. 限定原料合成题

本题型的主要特点：依据主要原料，辅以其他无机试剂，运用基本知识，联系生活实验，设计合理有效的合成路线。

例1：某制糖厂以甘蔗为原料制糖，同时得到大量的甘蔗渣，对甘蔗进行综合利用，不仅可以提高经济效益，而且还能防止环境污染，现按以下方式进行：

已知F、H均是具有香味的液体，F为E的三聚合物，并具有特殊的6元环状对称结构，试填空：

(1)A的名称__________________；H的名称____________________；

(2)D→E的化学方程式______________________________________________；

(3)G→H的化学方程式______________________________________________；

(4)F的结构简式：_______________________________________________。

3. 类比分析法:此法要点是采用综合思维的方法，其思维程序为“比较题目所给知识原型→找出原料与合成物质的内在联系→确定中间产物→产品”。

2. 逆向合成法:此法要点是采用逆向思维方法，其思维程序为“产品→中间产物→原料”。

1. 顺向合成法:此法要点是采用正向思维方法，其思维程序为“原料→中间产物→产品”。

2．从反应类型判断官能团种类

1．反应条件确定反应类型

6. 有机高分子化合物的合成

5. 有机物成环规律

4. 碳链的增减