某国沿纬度为30^o的地形剖面图，读图回答6-8题:

6．该国位于(　 )

　A.北半球西半球　　　　

B.南半球西半球

C.北半球东半球　　　

D.南半球东半球

7．下列四项，属于该国的是(　 )

A.好望角　　　 B.桂林山水　　 C.富士山　　　 D.大堡礁

8．有关该国的说法，正确的是(　 )

A.②处是平原区，此处河流少，但地下水丰富　　

B.东岸附近海域有寒流经过

C.是世界主要的水稻生产和出口国之一　　　　

D.有丰富的铁、石油出口

读下图，据此回答3-5题。

3．乙图中的丙国在甲图中的位置是(　 )

A．①　　　　　 B．②　　　　 C．③　　　　 D．④

4．正常年份，丁河河口附近海域表层海水的盐度最小值出现在

A．2月份　　　　　　　　　　 B．4月份　

C．8月份　　　　　　　　　　 D．10月份

5．从中国乘船驶近①国附近时，人们都会感到海面风平浪静，其主要原因是(　 )

A．受赤道低压带控制　　　　 B．高楼林立，降低了风速

C．受峡湾地形的影响　　　　 D．附近陆地的植被覆盖率高

下图为某大陆北纬48°沿线地区的年降水量变化示意图，据此回答1-2题

1．该大陆为(　 )

A．欧洲大陆　　　　　　　　　 B．南美大陆　

　C．北美大陆　　　　　　　　　 D．澳大利亚大陆

2．甲地气候类型为(　 )

A．温带海洋性气候　　　 B．亚热带季风气候

C．热带雨林气候　　　　 D．亚寒带针叶林气候

26．(11分)在人类历史中，薪火相传的过程构成人类思想文化发展演变的历程，其中青少年应当成为文明主要的继承者和创造者。最近某中学历史教研组拟举办“东西方文明的对话”主题展览，邀请学生参与展览的筹备与宣传。请结合下列在展览会上摘选材料与所学知识回答：

展览一：公元前六世纪-公元前五世纪中西文明的对照：

下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。(每空2分，共6分)

展览二：19世纪中后期的中国存在对西学的争论：

甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。

乙认为中国擅长的走道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。

丙认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。

(2)请比较并指出甲、乙、丙三人对待西学的具体态度上有何不同？(3分)

展览结束语：与中外历史文化巨匠握手，建设社会主义新文化

以下是展览的结束语：“21世纪是东方文化的时代”，这是近年颇为鼓舞人心的预言。在21世纪新形势下，“与中外历史文化巨匠握手，建设社会主义新文化”是时代赋予我们的重大历史使命。

(3)请根据结束语和以上材料和问题，就如何建设社会主义文化谈谈你的看法。(2分)

25. 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调　　

　A．从西方的角度认识非西方的历史　　 B．用比较的方法认识西方和非西方的历史C．从非西方的角度认识西方的历史　　　 D．用整体的观点认识西方和非西方的历史

第Ⅱ卷(非选择题　 共50分)

24.资本主义经济结构在19世纪中期、19世纪末20世纪初和二战后，共经历三次大调整。这三次调整的共同影响是

　 A．调整生产关系，促进了生产力的发展　 B．引发了三次科技革命

C．推动了民族解放运动的高涨　　　　　 D．引发了世界大战的爆发

23. 普朗克是诺贝尔物理学奖的得主，于1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数德国知识分子一样，对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦认定　

A．成就已远远超过普朗克　　　　　　 B．捍卫人类和平正义是科学家的必需价值观

C．已移居美国，联系不便　　　　　　 D．科学研究繁忙，无暇顾及