0  264839  264847  264853  264857  264863  264865  264869  264875  264877  264883  264889  264893  264895  264899  264905  264907  264913  264917  264919  264923  264925  264929  264931  264933  264934  264935  264937  264938  264939  264941  264943  264947  264949  264953  264955  264959  264965  264967  264973  264977  264979  264983  264989  264995  264997  265003  265007  265009  265015  265019  265025  265033  447090 

28.(14分)                         

(1)                                    

   

(2)①____________________________  _    ________          

_____________________________________________________       

(3)      ,                               

 

                                  

(4)                                

 

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27.(16分) ( l ) __________________,____________________,_________________.

( 2 )______________________________________.

( 3 )____________________________________.

 ( 4 )_____________________________________________________.

( 5 )__________________________.  ( 6)____________________________.

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26.(14分)

(1)              (2)           ;          

(3)                                   

(4)                   (5)               

(6)                                     

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25.(22分)解:

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24.(20分)解:

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23.(12分)解:

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22.(18分)

Ⅰ.(6分)(1)         mm.  

(2)      mm.

Ⅱ.(12分)①

② ______,______Ω    ③__________.

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31. (Ⅰ)(15分)小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种--小偃6号.小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交.远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”.

(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,其原因是           .要使其可育,可采取的方法是         .这样得到的可育后代是几倍体?              

(2)假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草,如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代,下一步的办法是            

                 

(3)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的.我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见右图).

1)请在下面填出右图中相应的生物学名词.

       ②       ③      

2) 现代生物进化理论核心是           阻止了种群间的基因交流,       决定生物进化的方向.

3)优质的小偃6号小麦新品种的培育成功,这是  

A.自然选择的结果  B.人工选择的结果 

C.生存斗争的结果  D.定向变异的结果

(Ⅱ) (16分)还有一些研究者为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状中高蔓对矮蔓为显性,感病对抗病为显性,两对性状独立遗传.据图分析,

(1)过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株比例会越来越      (高/低),若逐代筛选掉不符合要求的植株,那么如果从杂交所得的F1杂合体算起自交→淘汰→自交→淘汰……到第n代时,表现型符合要求的植株中杂合子的比例为      (可以用字母表示),按这样的比例,自交     代后才能使纯合植株的比例达到95%以上.

(2)过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料,经过    形成愈伤组织和      继续发育成单倍体.再进行加倍处理,选取表现型符合条件的植株.

(3)过程③是直接通过基因工程导入某种基因来获得理想的基因型植株,其思路如右图所示.请问图中酶A是指       ,酶B是指        

(4)研究者偶然发现,获得的纯合高蔓抗病植株的一些个体的果实中维生素c的含量显著高于其他植株.设计两个方案,检测这一性状是否能遗传;若能遗传,确定该性状的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传.

方案一:①:选取        ×♂维生素c含量正常个体

②:若子代中总有维生素c含量较高的个体出现.是否能确定该性状为稳定遗传.

③:若子代中没有出现维生素c含量较高的个体出现,是否确定不能遗传.

方案二:若已确定该性状为稳定遗传,则利用以下方案确定遗传方式:

第一步:选取♀         ×♂         杂交.

第二步:测定子代果实中的维生素c含量.

第三步:再选取♀         ×♂         杂交.

第四步:测定子代果实中的维生素c含量.

实验结果:如果                  

      如果                  

陕西省高新二中2010届第二次模拟考试理综答题卷

物理
化学
生物
 
 
 

第Ⅰ卷  选择题(126分)

第Ⅱ卷  非选择题(174分)

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30.(11分)下列是有关中学生物学知识的几个示意图.图甲示细胞的亚显微结构;图乙表示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程.图丙表示细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)示意图,请据图回答.(括号内填编号,横线上填文字)

 

 

(1)图甲中③是一些容易被        染料染成深色的物质,中学实验常用的这类染色剂有__ ___等溶液(举一例).

(2)蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无(   )      结构.

(3)图乙中的a 表示       ;c相当于图甲中的(   )      .f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有      特点.

(4)细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有一定的连续性.生物膜的研究具有广泛的应用价值,例如:可以模拟生物膜的       功能对海水进行淡化处理.

(5)若图丙为制备单克隆抗体的过程,B细胞为小鼠骨髓瘤细胞,则A细胞为     细胞.已知无限增殖的细胞的细胞质中含有无限增殖的调控基因(prG),该基因能激发许多动物细胞的分裂,这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,试用相关的图示及文字表示该过程.

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29.( 16分)A是生产某新型工程塑料的基础原料之一,分子式为C10H10O2 ,其分子结构模型如右图所示(图中球与球之间连线代表化学键单键或双键)

(1)根据分子结构模型写出A的结构简式    

(2)A在酸性条件下水解生成有机物B和甲醇,与B互为同分异构体的C:含苯环,能发生银镜反应,且苯环上只有一个支链.则C的结构简式为(任写二种)            

(3)拟以芳香烃          出发来合成A,其合成路线如下:

 

(i)写出反应类型:反应①属____________反应,反应⑤属____________反应.

(ii)写出结构简式:D_________________ H_____________________.

(iii)已知F分子中含“-CH2OH ”,通过F不能有效、顺利地获得B,其原因是:___________.

(iv)写出反应⑥方程式(注明必要的反应条件)_________________________________.

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同步练习册答案