2、方法技巧

(1)理清层次概念，分清宏观与微观

混合物由纯净物组成，纯净物由元素组成，物质由微粒构成，即“宏观对宏观，微观对微观，微观构成宏观”。

(2)采用比较学习的方法复习物质的分类

纯净物与混合物，可通过它们所含物质的种类、分子种类进行比较；单质与化合物可通过所含元素的种类惊喜比较。

[例3](2008·北京)下列物质属于氧化物的是(　　 )

A、NaCl　　 B、MnO₂　　 C、 NaOH　　 D、 H₂SO₄

[答案]B

[解析]氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，往往有的同学忽略了由两种元素组成，把含氧化合物当成了氧化物。C、D中都含有氧元素，但是它们是由三种元素组成的，是含氧化合物，不是氧化物。

[规律小结]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　 混合物

金属

　　　 物质　　　　　 单质　 非金属

　　　　　　　　　　　　　　 稀有气体

　　　　　　 纯净物　　　　　　　　　　　　 氧化物

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 酸

　　　　　　　　　　　　　　　 无机化合物　 碱

　　　　　　　　　　　 化合物　　　　　　　　 盐

　　　　　　　　　　　　 　　　有机化合物

变式训练三

1、命题特点

此考点在历年中考中占分值在3分到5分之间，难度系数在0.8左右，命题思路、内容主要有以下几点：

(1)以微观粒子及相关知识为背景，考查元素的概念、性质及变化规律的填空题、选择题。

(2)考查物质分类及以探究物质的分类知识为背景的选择题、信息题。

3、(2008·安徽)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)右图所示A仪器的名称是　　　　 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是　　　　　　　　　 　　

　　　　　　　 。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的　　 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

[发现问题]氮气是怎样减少的呢？

[假设一]氮气与镁条反应而减少。

[假设二]　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[查阅资料]镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。氮化镁中氮元素的化合价为　　　　 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是　　　　　 。

(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (写出一点即可)。

2、(2009·兰州)右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是(　 )

A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检验装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

1、(2008·肇庆)2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是　　　　　　　　 (　 )

A.氢气　　　　 B.氧气　　　　　 C.氦气　　　　　 D.二氧化碳

2、方法技巧

(1)空气的成分：按体积汁算，大约是： 氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。请注意以上各分数不是质量分数，而是体积分数。空气的成分一般来说是比较固定的。

(2)空气成分实验探究：科学家：拉瓦锡、舍勒、普利斯特利

　成分研究：怎样证明空气中含有约　 21% 体积的O₂ (4P+5O₂^点燃2P₂O₅)

(3)空气的污染和保护

　　　　　　　　　　 有害气体(SO₂、CO、NO、NO₂等)

1空气中的有害物质

　　　　　　　　　　 烟尘(可吸入颗粒物)

2空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡，导致全球气候变暖，酸雨和臭氧层破坏等。

3保护空气措施：加强大气质量监测，改进燃料结构，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。

4城市空气质量日报、预报：空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”等；目前计入空气污染指数的项目暂定为：SO₂、CO、NO、可吸入颗粒物和臭氧等。空气质量级别有优、良好、轻度污染、中度污染和重度污染等几类。

[例1](2009·烟台)下列有关空气各成分的说法正确的是(　 )

A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

[答案]B

[解析]氧气能支持燃烧但不能燃烧，空气质量级别越大，空气质量越差，二氧化碳虽然能引起温室效应，但不属于污染物。

[规律小结]

[例2](2008·北京)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是　 (　　 )

A、实验时红磷一定过量

B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

[答案]C

[解析]此题是考查有关空气中氧气含量的题，若在红磷熄灭后立即打开弹簧夹，会因集气瓶中的温度过高使水不能完全的被倒吸入集气瓶中，使测量不准确。

[规律小结]空气中氧气含量的测定

其测量原理是利用4P+5O₂^点燃2P₂O₅(白色粉末)，消耗掉氧气后使容器中气压减小，水被压入其中，而进入的水即代表氧气的体积量，请注意以下问题：

1其反应物必须是易燃物，且反应没有气体生成。

2反应物必须足量，且容器的气密性良好。

3实验成功的关键：装置不能漏气；集气瓶中预先要加入少量的水；红磷点燃后要立即伸入集气瓶中，并塞紧胶塞；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

4进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间的可能原因是：a、红磷的量不足，使瓶内氧气未消耗尽；b、胶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；c、未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。

变式训练一

1、命题特点

此考点在历年中考中占分值在2分到4分之间，难度系数在0.8左右，是中考考题中经常考的知识点之一，这一部分的命题思路、内容主要有以下几点：

(1)以考查空气成分为内容的选择题、实验探究题

(2)以空气的污染为为内容的选择题、填空题，其命题主要围绕酸雨、温室效应、臭氧层等内容。

7、(2009·南京)根据下列装置图回答有关问题：

(1)写出装置中标号仪器的名称：①　　　　 ；②　　　　　　 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是　　　　　 (填字母)。

(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式　　　　　　　　 ，并据此选择上图中　　 (填字母)组装一套制取干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是　　　　　　　　　　　　 　。

考点点睛

6、(2008·苏州)下列关于氧气的说法正确的是　 (　　　 )

A、氧气能支持燃烧，可作燃料

B、氧气能跟所有物质发生氧化反应

C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃