9.十一届三中全会以后,广东成为最早对外开放的地区之一,其优势在于( )
①毗邻港澳,有对外开放的地利优势 ②作为侨乡,有利于吸引华侨回国投资
③历来是对外开放的门户 ④具有比国内其他地区更雄厚的工业基础
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
8.20世纪80年代前期,邓小平在一次谈话中说,“建国以后,人家封锁我们,在某种程度上我们也还是闭关自守,这给我们带来了一些困难。……总之,三十几年的经验是,关起门来搞建设是不行的,发展不起来。”上述材料反映的实质是( )
A.必须坚持长期实行对外开放政策 B.由于“人家封锁”,给中国带来困难
C.建国后,曾长期实行“闭关自守” D.关起门来搞建设是发展不起来的
7.下列图片所反映内容标志中国改革开放进入新阶段的是( )
A.邓小平南巡 B.浦东新区 C.中国加入WTO D.天津滨海新区
6.从十一届三中全会到十六大,中国共产党在建设中国特色的社会主义道路上不断前进,这表现在 ( )
①正确认识社会发展阶段 ②实现工作重心转移 ③采取“调整、巩固、充实、提高”的方针 ④建立社会主义市场经济体制 ⑤提出全国建设小康社会的奋斗目标
A.①②③④⑤ B.①②④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
5.表1 1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表(%)
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类别 年份 |
国有及国有控股工业 |
集体工业 |
城乡个体工业 |
其它经济类型工业 |
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1978年 |
77.6 |
22.4 |
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1997年 |
25.5 |
38.1 |
17.9 |
18.5 |
表1反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。这一变化的主要原因是( )
A.工业结构不断调整 B.企业管理体制的改革
C.市场经济逐步形成 D.经济体制改革的深化
4.1984年3月24日,福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁。随后,《人民日报》转载了这封呼吁信,将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指( )
A.允许企业实行公私合营 B.承认企业所有权和经营权完全分离
C.扩大企业经营自主权 D.确立社会主义市场经济体制
3.我国在制订“二五计划”的目标时,对粮食、棉花、钢铁产量的预定目标进行了反复修改。下表是从1955年夏到1956年夏的三次修改。从中可以看出( )
|
修改方案提出时间 |
粮食产量(亿斤) |
棉花产量(万担) |
钢铁产量(万吨) |
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1955年夏(第一方案) |
4600 |
4300 |
1100 |
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1956年初(第二方案) |
6400 |
7000 |
1500 |
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1956年夏(第三方案) |
5000 |
4800 |
1050-1200 |
A、三个方案都是不可行的 B、只有第一个方案是可行的
C、第二个方案有冒进的倾向 D、第三个方案过于保守
2.在江苏省常熟白茆乡,时人传唱着一首山歌:“小农经济独木桥,合作社是康庄道,人民公社办起来,天堂哪有人间好!”此首山歌( )
A.最早传唱于上个世纪60年代
B.富有地域特色
C.表明集体化完全是农民自觉、自发的行为
D.反映了农村生产资料所有制的变化
1.毛泽东在新中国成立之初说:“(现在我们)一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为此,共和国政府采取了一系列措施,这些措施的核心是( )
A.工业化 B.三大改造 C.第一个五年计划 D.实行计划经济体制
1.加热固体物质用排水法收集气体时,实验完毕,先移酒精灯,后把导管从水中取出,使水倒流,试管破裂。 2.把试管里的物质加热,没有将试管夹夹在离管口1/3的位置,而是夹在试管的中部。 3.倾倒液体时,掌心没有对着瓶上标签,试剂瓶盖没有倒放在桌子上。 4.用量具(量筒和滴定管等)量取液体时,视线往往在上方,量出液体的体积比实际体积大。没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法。 5.检查装置气密性时,没有将导管先插入水里,或插入水中太深,气体无法逸出。 6.使用滴管时,将滴管口伸入试管并触及试管内壁。 7.在做实验时,试剂瓶塞张冠李戴,如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上,或者相反,造成试剂污染。 8.药品用量太多,如硝酸与铜反应,铜量太多,生成大量的毒气,既影响健康又浪费药品。 9.用玻璃棒蘸取一种溶液后,没有用蒸馏水洗干净就去蘸取另一种溶液;或用药匙取粉末药品时,没有用纸将药匙擦干净,就去取另一种药品,造成严重污染。 10.试验氨的溶解性时,用湿的试管收集;检验试管或集气瓶是否充满氨气时,红色石蕊试纸没有用水润湿。 11.做中和滴定实验时,将锥形瓶用蒸馏水洗了后又用待测试液洗,使待测溶液的实际用量大于用移液管所取的量,使所消耗的标准溶液的量增多,造成误差。 12.用高锰酸钾制取氧气时,没有用棉花堵住试管口,使高锰酸钾进入导管污染水槽。 13.用排水法收集氧气时,将集气瓶倒置在水中,集气瓶没有灌满水或者根本没有灌水。 14.实验结束时,没有将所用玻璃器皿洗干净,桌面也没有整理好,影响下一节课的实验。 15.给试管里的物质加热,用手拿着酒精灯或者酒精灯的位置不当,不是太高就是太低。
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