2. 常用求和公式： (0) 等差，等比求和公式；　 (2) ；

1. 数列求和的常用方法：　 (一般应首先求出通项公式，并观察通项公式的特征.)

(1)倒序相加；(2)错位相减；(3)裂项相消；(4)并项求和法；(5)公式法

裂项相消：若可将通项拆成如下形式：，则

10.请回答与机体免疫有关的问题：

(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是______________。

(2)某种病原微生物(V₁)初次侵入机体后，经______________细胞摄取和处理，使V₁的______________暴露出来，并传递给______________，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是______________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是______________；当机体再次受到V₁和另一种病原微生物(V₂)感染时，细胞乙只能对V₁发生免疫反应。细胞乙不能对V₂发生免疫反应的原因是______________。

9. 如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题.

(1)当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的　　　　 。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位　　　　 (①；②；③)。

(2)图中此人反应是一系列神经调节的结果，

参与此过程调节的神经中枢有多个，包括　　　　 及丘脑。

(3)图中此人肾上腺分泌增加，下丘脑分泌的　　　　 增多使垂体的　　　　 分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。

(4)此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射　　　　 进行应急免疫治疗。该方法属于(A.非特异性免疫B.特异性免疫)

8. 下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

(1)图中②为　　　　 细胞，④为　　　　　　 细胞。

(2)⑦与④功能上的区别是　　　　　　 ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的　　　　　

通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为　　　　　 的模板。

(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为　　　　　 　　　　。

(4)过程③表示　　　　　　　　 ，过程⑤表示　　　　　　　 。

7. (广东A卷多选)关于甲型H₁N₁流感病毒与H₅N₁禽流感病毒的有关比较，正确的是

A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同

B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应

D.均可能发生基因突变而改变传染性

5．(广东理科基础)某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的

　　 A．浆细胞　　　 B．记忆淋巴细胞　　 C．过敏反应　　 D．免疫反应

6(重庆)如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，可预防甲型H1Hl流感，那么灭活病毒在体内　 引起的免疫反应，正确的是

　 A B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解

　B T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子

　 C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体

　 D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素

4、Ⅱ.人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答：

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由　　　　　 传至下丘脑体温调节中枢，可引起　 　　　　　　　分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在38℃的高温环境中，人体主要通过　　　　　　　 方式散热。

(2)当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于　　　　　 免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应　　　　　 　　　　　　不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。

3．(山东)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A．注射激素抑制抗体产生B．注射神经递质提高传递效率

C．注射受体蛋白增加受体数量D．注射淋巴因子增强免疫能力

2.(全国理综2).为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的　

A.侵染部位　　 B.致病机理　　　 C.抗原决定簇　 　　D.传播途径