6.　　　 结果状语从句--so… that…, such… that…。

5.　　　 目的状语从句--so that, in order that, in case, for fear that。

4.　　　 地点状语从句--where, wherever。

3.　　　 条件状语从句--if, unless, as long as, on condition that, provided/ providing。

2.　　　 原因状语从句--because, since, as。

1.　　　 时间状语从句--when, while, as , before, after, since, until, as soon as, the moment, the instant, immediately, each time, the first/ last time, no sooner… than…, hardly… when…, scarcely… when…。

31．Ⅰ(10分)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答：

(1) 若该细胞为垂体细胞，那么引起促甲．状腺激素分泌的直接“信号”是　　　　　　　　 ，接受信号的结构是　　　　 (填名称)，这种分泌方式属于　　　　　　　　　　　 ；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括　　　　　　　　　　 。

(2) 用标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验，可发现分泌蛋白是按照②→③→④→⑤方向运输的，这体现了各种生物膜在功能上是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅱ．(16分)利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。

[实验目的] 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

[实验原理] 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

[实验材料] 三种微生物(A-C)培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶浓度相同。

[实验步骤] (1) 取四支试管，分别编号。

(2) 在下表4列中某几列的适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

试管号 试剂(ml)	1	2	3	4
蒸馏水	1.4	1.4	1.4
pH7.5的缓冲液	0.2	0.2	0.2	0.2
纤维素悬浮液	0.3	03	0.3	0.3
微生物A提取液	0.1
微生物B提取液
微生物C提取液			0.1
总体积	2.0	2.0	2.0	2.0

(3) 将上述四支试管放入37℃的水浴，保温l小时。

(4) 在上述四支试管中分别加入等量　　　　　　 试剂，摇匀后，进行　　　　　　 处理。

(5) 观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。

[实验结果]

	微生物A提取物	微生物B提取物	微生物C提取物
颜色深浅程度

[分析讨论]

(1) 该实验中的对照组是　　　　　 号试管。

(2) 实验组试管均呈现的颜色是　　　　　 ，但深浅不同。

(3) 上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶本身的　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物　　　　　　　　 。

30．(16分)今年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发A型流感病毒疫情。4月30日，世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织，一致同意使用A(H1N1)型流感指代当前疫情，而不再使用“猪流感”一词，中国则将原来人感染猪流感改称为甲型HlNl流感。甲型HlNl流感症状表现与感冒类似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、疲劳、食欲不振等；通过打喷嚏、咳嗽和物理接触等方式传播；多为青壮年容易感染；在感染早期可以用药物达菲治疗，效果较好。根据以上材料回答下列问题：

(1) 如果实验需要对甲型HlNl流感病毒进行培养，则应该选择的培养基为 (　　 )

　　 A．动物血清　　　 B．无氮培养基　　　 C．活鸡胚　　　 D．含蛋白胨的培养基

　 (2) 甲型HlNl流感病毒的变异比噬菌体的变异速度　　　　　　 (快或慢)为什么?　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)甲型HlNl流感病毒侵入人体后会大量复制，在复制过程中甲型HlNl流感病毒的蛋白质在

　　　　　　　 合成的，当病毒进入人体细胞后人体主要通过　　　　　 免疫来起作用的。

　(4)干扰素对病毒引起的疾病都有一定的疗效，现在主要是通过转基因酵母菌生产干扰素。其生产过程如下，请你补充以下相关内容。先从人的　　　　　 淋巴细胞中取出干扰素基因转录形成的信使RNA，以该信使RNA为模板合成目的基因，然后用　 　　　　　　　　　　来处理该目的基因和质粒，得到相同的黏性末端，在DNA连接酶的作用下使目的基因与质粒结合形成重组质粒。然后使目的基因转入到酵母菌体内并表达。可以通过检测酵母菌中是否有　　

　　　　　　　 的表达产物来判断目的基因是否成功导入酵母菌。

29．(15分)某研究性学习小组利用如下图所示简易装置来证明同温、同压下，相同浓度、相同体积但酸性不同的两种一元弱酸与足量镁带(设两条镁带完全相同)反应时，生成氢气的速率不同。

　　 该实验的主要操作步骤如下：

① 配制浓度均为0.1 mol/L的HA、HB溶液；

② 分别量取l0.00 mL 0.1 mol/L的HA、HB溶液，然后加入到两支试管中；

③ 分别称取除去表面氧化膜的镁带，置于两个气球中，并将气球套于管口；

④ 同时拉伸气球，使镁带落于酸液中。反应起始时，甲中气球迅速鼓起，乙中气球缓慢鼓起。

　 请回答下列问题：

　 (1) 本实验中量取酸液的仪器是　　　　　　　　　　　　 。

　 (2) 反应结束时，两气球体积大小　　　　　　 　(填“基本相同”、“甲中大”或“乙中大”)。

　 (3) 由④中现象可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4) 若将l0.00 mL 0.1 mol/L的HA、HB溶液换成l0.00 mL pH=1的HA、HB溶液，然后重做上述实验，反应结束后，气球较大的是　　　　　 (填“甲”或“乙”)，其理由是　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5) 根据上述实验结论，判断含物质的量浓度均为0.1 mol/L的HA和HB混合溶液中离子浓度大小关系正确的是　　　　　　 。

A．

B．

C．

D．

28．(15分)已知铁在氧气中燃烧生成(既有+2价又有+3价)，为了探究铁和硫反应产物中铁的化合价，某同学设计了如下图所示的实验过程：

请回答以下问题：

(1) 混合粉末A中S粉必须要过量，其原因是为了保证铁粉完全反应，从而避免　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2) 反应在“惰性气体环境中”进行的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3) 操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，这说明了　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4) 操作②的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5) 操作③中稀硫酸煮沸的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6) 为探究产物中铁的价态，需要继续对D溶液进行实验，请写出操作④的具体操作、现象及结论：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。