1．下列各组词语中加点的字的读音，完全相同的一组是 ( )

　 A．悄寂 讥诮 春寒料峭 行情走俏

　 B．憧憬 冲压 忧心忡忡 首当其冲

　 C．当今 当权 螳臂当车 罚不当罪

　 D．差距 差劲 差可告慰 差强人意

6．A

五

5．C(A充塞：塞满；填满。B“实验区”后加“之一”。D“区别”后加“于”

4．C(大巧若拙：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大；殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思；目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。)

3．D

2．A(A集、毕，B炬，C长，D贻、禁、汹)

1．B(A诤、挣zhèg；C歼jiān；D辑、疾jí，揖yī)

6．接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是 ( )

　 “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

　 A．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学

　 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

　 B．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地

　 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

　 C．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学

　 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

　 D．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地

　 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

　 A．我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。

　 B．我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。

　 C．他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。

　 D．我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之

　 为散文。

4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 ( )

　 A．全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

　 B．在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。

　 C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

　 D．工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。