0  326831  326839  326845  326849  326855  326857  326861  326867  326869  326875  326881  326885  326887  326891  326897  326899  326905  326909  326911  326915  326917  326921  326923  326925  326926  326927  326929  326930  326931  326933  326935  326939  326941  326945  326947  326951  326957  326959  326965  326969  326971  326975  326981  326987  326989  326995  326999  327001  327007  327011  327017  327025  447090 

4.等差数列中,前n项和,已知=     (   )

   A.15                B.30      

   C.45                D.60

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3.如图所示是一容量为100的样本的频率分布直方图,

则由图形中的数据,样本落在[15,20]内的频数(   )

   A.20                B.30      

   C.40                D.50

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2.复数z满足,则z=                       (   )

   A.1+3i               B.3-i      

   C.              D.

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1.已知=             (   )

   A.            B. 

   C.           D.

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30.(21分)从一定意义上说,一部人类社会的文明史,就是一部人类为追求自由、幸福生活而不断探索、追求、实践的历史。

场景一:贵族政治--公元前2-6世纪,在这个东西方思想勃发的“轴心”时代,东西方的先贤不断提出理想社会的构想,突出的代表是孔子和柏拉图。

 材料一  孔子与柏拉图都是理想主义者,都生存于旧秩序崩解的年代,而他们的理想都是重新恢复旧时代那种贵贱有序,阶级分明,秩序井然的理想世界。理想的制度形式与理想的道德规范相一致,是孔子和柏拉图所共同追求的终极目标。

(1)结合所学知识指出,为了追求各自的理想社会,孔子提出什么学说?

(1分)其学说的实质是什么?(1分)

场景二:民主社会--面对中世纪的黑暗,17、18世纪,为打破神权、君权和特权,启蒙思想家们描绘了一幅“民主社会”的理想蓝图。

 材料二 

(2)根据材料二并结合所学知识,指出“民主社会”理想提出的社会根源是什么?(2分)并简要概括“民主社会”的主要特征。(4分)

场景三:共产主义--随着工业革命的开展,资本主义弊端的日益暴露,社会主义者认为“民主社会”只是资产阶级的民主,是用财产的不平等取代专制社会基于出身的不平等,据此提出了他们对于新社会的构想。

  材料三 

(3)结合所学知识分析,出现图中工人与资本家不平等的根源是什么?(1分)为解决这一问题,马克思提出什么理论?(1分)列举三例19世纪后期至20世纪前期各国为实现这一理想而斗争的具体事件。(3分)

场景四:福利国家--随着工业革命后资本主义弊端的日益暴露,特别是20世纪前期经济危机和二战的教训,战后主要资本主义国家纷纷调整政策,实行福利国家制度。

 材料四  经济迅速增长,使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配问题,多数人没有分享到应得的成果。在整个工业革命期间,有1/3左右的工人家庭始终处于贫困状态……在19世纪上半叶的曼彻斯特,社会下层成员的平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计,仅在英格兰和威尔士,所发生的刑事犯罪数字为:1805年4605起,1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦,因而滋生出对社会的反叛情绪,并会合成一场声势浩大的群众运动。

               --钱乘旦、刘金源《寰球透视:现代化的迷途》

 材料五  负责健康与工作的(英国)国家顾问达梅·卡罗尔·布莱克受英国卫生部和就业与养老金部的委托,将于下周发布一份关于疾病与工作能力丧失间关系的救济金体系报告。她对《星期日电讯报》记者说:“我们曾经到过一些地区,有一些家庭三代人从来没有工作过。如果你的祖父和父亲从来都未曾工作过,你怎么可能会认为工作是一件正常的事情呢?”这名医学教授呼吁对那些成年失业者逃避工作的模式展开研究。

               --摘自新华网

(4)材料四反映了英国工业革命后资本主义国家存在什么突出的社会问题? (4分)

(5)根据材料四、五并结合所学知识,简要评价福利国家制度。(4分)

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27.法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中我们所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里,布罗代尔强调的是 

A.史学是当代人的历史认识   B.以探索的精神研究历史

C.史学无需穷尽人类文明的历史  D.从文明传承的角度阐释历史 

历史答卷纸

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26.“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信,曾经匍匐在上帝脚下的

人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”表明自然科学在当时

A.已经彻底摆脱了神学的影响       B.推动了工业革命的开展

C.促使人类开始关注现实世界       D.促进了人类的思想解放

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25.文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是

A.求知是人类的本性            B.心灵美比形体美更珍贵

C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D.健康和聪明是人生的两大幸福

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同步练习册答案