8.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　(　)

A.a 　　　　　　B.b　　　　　 C.c　 　　　　　　D.d

解析：P点所在曲线的含义是：随生长素浓度的增加，生长单位长度所需的时间越长，即随生长素浓度的增加，生长素的促进生长作用减弱。乙图中，只有d点是属于生长素浓度高但生长速度慢的状态(即抑制生长--抑制生长不是使之不生长，而是使之生长得慢)。

答案：D

7.如图所示，若做向光性实验测得胚芽

鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量

之比为1∶2，则胚芽鞘尖端背光一侧的

生长素浓度范围是　　　　　　　 (　)

A.小于2m　　　　B.大于m，小于2m(

C.大于2m　 　　　　　　　D.无法确定

解析：据题图可知，生长素浓度为m和2m时，促进生长作用相同。当浓度在2m以下时，浓度为X的促进作用大于浓度为X/2时的促进作用，因此背光一侧生长素浓度范围是小于2m。

答案：A

6.经实验检测出某一植株的不同器官

对不同生长素浓度的反应如图所示，

横坐标表示生长素物质的量浓度。

根据实验结果，可以获得的结论之

一是　　　　　　　　　　　 (　)

A.当生长素浓度为10^－9 mol·L^－1时，抑制根的生长，促进芽的生长

B.若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10^－6 mol·L^－1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10^－8 mol·L^－1

解析：当生长素浓度为10^－9 mol·L^－1时，对根、芽生长均起促进作用，对于根、芽、茎，生长素均具有两重性作用，根向地生长的原因是背地侧生长素浓度低于向地侧，但其背地侧生长快于向地侧。

答案：B

5.如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素

变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生

长素，③是乙烯，对此理解正确的是 (　)

A.不同时期植物只受某一种激素调节

B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用

C.生长素促进细胞伸长和果实发育

D.乙烯只存在于成熟的果实中

解析：参与植物生命活动调节的不是单一激素，而是多种激素协调共同作用的结果。细胞分裂素与生长素共同促进果实的生长发育，表现为协同作用。观察乙烯含量变化曲线发现，成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高。(

答案：C

4.下列是研究植物向光性运动与生长素之间的关系组图，其相关说法错误的是　 (　)

A.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同种且长势相同的胚芽鞘

B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照

C.当探究植物向光性产生的内因时，应设置b和c对照

D.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照

解析：生长素产生的部位是胚芽鞘尖端，当探究植物向光性产生的内因时，实际上就是探究生长素产生的部位是否在胚芽鞘尖端，因此应设置b和c对照；当探究植物向光性产生的外因时，在该题实际是探究光的作用方向，因此应设置c和a对照；当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置d和e对照；上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同种且长势相同的胚芽鞘。

答案：D

3.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同　　　　　　　　 (　)

A.植物的向光性

B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物

C.顶端优势

D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长

解析：将植物平放后，根的向地侧和茎的近地侧生长素浓度都相对较高，但由于根和茎对生长素的敏感性不同，根的向地侧生长素浓度高，抑制生长，茎的近地侧则促进生长，故表现出根向地生长和茎背地生长，由此可证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。

答案：D

2.下列有关植物激素的说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加

B.用适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株可达到保蕾保铃的效果

C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟

D.在休眠的种子中赤霉素的含量高

解析：植物体的生命活动是多种激素共同调节的结果，但植物体在不同的生长发育期各种激素的量有所不同；乙烯的作用是促进果实的成熟，促进果实发育的主要是生长素；休眠的种子中赤霉素含量较少；适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株可以保蕾保铃。

答案：B

1.(2010·兰州质检)下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是　　　　　　　 (　)

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育

C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

D.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实

解析：无子番茄是一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊而得到的，其基因型、染色体数目都与母本相同。乙烯能够促进果实成熟，不能促进果实的发育。植物组织培养过程中，当细胞分裂素与生长素比值高时，有利于芽的形成，当细胞分裂素与生长素比值低时，有利于根的形成。已受粉的果实，会发育成有子果实。

答案：C