(08天津13-14)在历史不同时期，制度和政策的调整发挥了巨大作用。回答13-15题。

2.我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化　　

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A.专制皇权　　　　　　　　　　　　　　　　 B.中央集权　　　　　　　　　　　　 　C.监察权力　　　　　　　　　　　　　　 D.对农民的控制　

答案　 A

解析　 本题关键是这些变革反映出的“趋势”。由秦朝的三公九卿到隋唐时期的三省六部制，再到明朝内阁以及清朝的军机处，这是中国古代政治制度的发展历程，也是中国封建君主通过削弱相权加强皇权的具体过程。实际上反映了中国古代皇权不断强化的变化趋势。

3.王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①青苗法　 ②募役法　 ③免役收庸法　 ④方田均税法

A.①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.②③④　　　　　　　　　 　 C.①③④　　　　　　 　　　　 D.①②④　

答案　 D

解析　 本题是一道组合型选择题,可用排除法解决。解题关键是从解决“积贫”这一指导思想入手分析,实际上就是从“富国”角度入手分析。其中免役收庸法不是王安石变法的内容。所以排除带有③的选项即可。

4.(08重庆16)右图为中国古代著名军事要塞，与之相关的正确表述是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①御匈奴军队进扰而建　　 ②为防御蒙古骑兵南下而建　　 ③张骞通西域时由

此出关　 ④吴三桂引清军由此入关　

A.①③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.①④　　　　　　　　　　 C.②③　　　　　　　　　　　　 　D.②④　答案　 D

解析　 图中信息“天下第一关”，可知这个军事要塞是明朝修建长城时修建的山海关，再结合基础知识，就不难作答了。

5.(08重庆17)李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于　　　　　　　　　 (　　 )

A.春秋战国时期　　　　　　　　　　　　 B.秦汉时期　　　　　　　 　　　　　　　 C.魏晋南北朝时期　　　　　　　　　 D.隋唐时期　

答案　 C　

解析　 李白诗句中“谢公屐”是反映当时江南开发的历史现象，而选项中“最早”，显然选C；另外还可根据人物的所属年代直接作答。

6.(08江苏12)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是　　　　 (　　 )

A.重视道德的意义　　　　　　　　　 B.肯定人的价值　　　　　 C.强调知识的作用　　　　　 　　 D.推崇君主权威

答案　 D

解析　 孔子强调“礼”，即维护统治者的利益；苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他生活的时代是雅典民主制盛行的时期，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。因此结合所学知识加以比较，A、B、C是相同点，利用排除法，可知答案为D。

1.(08全国卷12)中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　(　　 )

A.山之南、水之北　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 B.山之南、水之南

C.山之北、水之北　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 D.山之北、水之南　

答案　 D

解析　 解答本题的关键是对中国古代汉语及地理、历史学科知识的综合把握。

3．(09年山东基本能力41)(2分)我国在丰富的自然和人文旅游资源。现有四处主题田园风光、仙道文化、汉藏一家、国台同风、的旅游景点如果要选择①徐福②王维③文成公主④妈祖的雕塑分别作为这四个景点的标致对应的排列是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　 )

A.①②③④　　　　　　　　　　　　　　　　 B.②①③④　　　　　　　　　　　　 C.①②④③　　　　　　　　　　　　 D.②①④③

答案　 B

2008年高考题

题组一

2．(09广东理科基础59)人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字

塔　(　　)

A．是落后文化的象征　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 B．是民族历史文化成就的重要标志

C．只具有建筑文化意义　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 D．是民族情感的集中表达

答案　B

1．(09广东文科基础19)下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是　 　　　　　 (　　)

答案　D

34．(2);一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。

答案2：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。(2分)

;起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令多人共行“宰相”之职，以削弱相权。

34．(1)答案1：内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。(6分)

10．(10年上海高考)　　　　　　　　　　　　　　　　 皇权与相权(第2-3分册)

自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。

问题：(10分)

(1)下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。(6分)

(2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分)

33．答案：

(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。

(2)教育思想：注重实用。

措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。)

解析：本题旨在考查王安石变法的背景和措施。第(1)问通过材料一中“以诗赋记诵求天下之士”可以看出北宋的科举考试重诗赋记诵；“以科名资历叙朝廷之位”可以看出官吏的作用重科名资历；第(2)问“苟不可以为天下国家之用，则不教也”可以看出王安石改革中注重实用为主，改革措施根据教材知识作答，较为简单。