将
化成分数是
若
,则
的取值范围是![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
;![]()
已知
,则
;
;
(
湖北宜昌市
月模拟)已知数列
满足
(
),
且
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
届高三湖北八校联考)已知数列
的前
项和
满足
,则其各项和
等于
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
若数列
的通项公式是
,
,…,
则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
数列
中,
,
,
,则![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
、
问题1.求下列数列的极限:![]()
; ![]()
![]()
; ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
问题2.
(
陕西)
等于![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
天津)设等差数列
的公差
是
,前
项的和为
,则
(
湖北)已知
和
是两个不相等的正整数,且
≥
,则![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
问题3.
若
,求
和
的值;
若
,求
的取值范围.
问题4.
已知数列
满足
,
,
,… ,
若
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
已知
,数列
满足
,
(
,…),且数列
的极限存在,则
(结果用
表示).
问题5.(
福建)如图,连结
的各边中点
得到一个新的
又连结
的各边中点得
到
,如此无限继续下去,得到一系列三角形:
,
,
,…,这一系列
三角形趋向于一个点
.已知![]()
![]()
则点
的坐标是
数列极限的定义:
一般地,如果当项数
无限增大时,无穷数列
的项
无限趋近于某个常数![]()
(即
无限地接近于
),那么就说数列
以
为极限.记作
.
注:
不一定是
中的项![]()
几个重要极限:
(
,
为常数);
(
是常数);
;
![]()
极限问题的基本类型:分式型,主要看分子和分母的首项系数;
指数型(
和
型),通过变形(如通分,约分)使得各式有极限;
根式型(
型),通过有理化变形使得各式有极限;
数列极限的运算法则:与函数极限的运算法则类似, 如果
,
,那么
![]()
.
特别地,如果
是常数,那么,![]()
无穷等比数列的各项和:
公比的绝对值小于
的无穷等比数列前
项的和当
无限增大时的极限,叫做这个无穷等比数列各项的和,记做
;![]()
![]()
![]()
(
上海)设
是定义在正整数集上的函数,且
满足:“当
成立时,总可推出![]()
成立”.那么,下列命题总成立的是
若
成立,则当
时,均有
成立
若
成立,则当
时,均有
成立
若
成立,则当
时,均有
成立
若
成立,则当
时,均有
成立
(
湖南)已知函数
,数列{
}满足:
,
,
求证:
;![]()
.
(
江西)已知数列
满足:
,且
(
≥
,
)
求数列
的通项公式;
求证:对于一切正整数
,不等式![]()
(
湖北)已知
为正整数,
用数学归纳法证明:当
时,
≥
;
对于
≥
,已知
,求证
,
;
求出满足等式
的所有正整数
.
观察下列式子:
,则可以猜想的结论为:
用数学归纳法证明“
”,从“
到
”左端需增乘的代数式为
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
重庆市重点中学二联)
如图,第
个图形是由正
边形“扩展”而来(
,
,
,…),则第
个图形中共有
个顶点.
![]()
凸
边形有
条对角线,则凸
边形有对角线条数
为
![]()
![]()
![]()
![]()
平面内有
条直线,其中任何两条不平行,任何三条不共点,求证:这
条直线把平面分成
个区域.
问题1.求证:
能被
整除.
问题2.
求证:![]()
设
,且
,用数学归纳法证明:![]()
用数学归纳法证明:
(其中
≥
,且
).
问题3.已知
,
,其中
、
,
,
,
,且
.
求
的反函数
;
对任意
,试指出
与
的大小关系,并证明你的结论.
问题4.(
浙江)设点
,
和抛物线
:
(
),其中
=
,
由以下方法得到:
,点
在抛物线
:
上,点
到
的距离是
到
上点的最短距离,…,点
在抛物线
:
上,点
到
的距离是
到
上点的最短距离.
求
及
的方程;
证明
是等差数列.
归纳法:由一些特殊事例推出一般结论的推理方法
特点:特殊→一般.
不完全归纳法: 根据事物的部分(而不是全部)特例得出一般结论的推理方法叫做不完全归纳法
完全归纳法: 把研究对象一一都考查到了而推出结论的归纳法称为完全归纳法![]()
完全归纳法是一种在研究了事物的所有(有限种)特殊情况后得出一般结论的推理方法,又叫做枚举法.与不完全归纳法不同,用完全归纳法得出的结论是可靠的
通常在事物包括的特殊情况数不多时,采用完全归纳法![]()
数学归纳法:对于某些与自然数
有关的命题常常采用下面的方法来证明它的正确性:先证明当
取第一个值
时命题成立;然后假设当
(
,
≥
)时命题成立,证明当
命题也成立
这种证明方法就叫做数学归纳法.
数学归纳法的基本思想:即先验证使结论有意义的最小的正整数
,如果当
时,命题成立,再假设当
(
,
≥
)时,命题成立.(这时命题是否成立不是确定的),根据这个假设,如能推出当
时,命题也成立,那么就可以递推出对所有不小于
的正整数
,
,…,命题都成立.
用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题的步骤:
证明:当
取第一个值
结论正确;
假设当
(
,
≥
)时结论正确,证明当
时结论也正确
由
,
可知,命题对于从
开始的所有正整数
都正确.数学归纳法被用来证明与自然数有关的命题:递推基础不可少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉.
![]()
用数学归纳法证题时,两步缺一不可;
证题时要注意两凑:一凑归纳假设,二凑目标.
(
四川)甲校有
名学生,乙校有
名学生,丙校有
名学生,为统计三校学生某方面的情况,计划采用分层抽样法,抽取一个样本容量为
人的样本,应在这三校分别抽取学生
![]()
人,
人,
人 ![]()
人,
人,
人
![]()
人,
人,
人 ![]()
人,
人,
人
(
天津) 某工厂生产
、
、
三种不同型号的产品,产品数量之比依次为
,现用分层抽样方法抽出一个容量为
的样本,样本中
种型号产品有
件.那么此样本的容量
(
陕西文)某商场有四类食品,其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有
种、
种、
种、
种,现从中抽取一个容量为
的样本进行食品安全检测。若采用分层抽样的方法抽取样本,则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和是( )
![]()
![]()
(
全国Ⅰ文)从某自动包装机包装的食盐中,随机抽取
袋,测得各袋的质量分别为(单位:
):
|
492 |
496 |
494 |
495 |
498 |
497 |
501 |
502 |
504 |
496 |
|
497 |
503 |
506 |
508 |
507 |
492 |
496 |
500 |
501 |
499 |
根据频率分布估计总体分布的原理,该自动包装机包装的袋装食盐质量在
-
之间的概率约为
(
湖北)某初级中学有学生
人,其中一年级
人,二、三年级各
人,现要利用抽样方法抽取
人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为
,
,…,
;使用系统抽样时,将学生统一随机编号
,
,…,
,并将整个编号依次分为
段.如果抽得号码有下列四种情况:
①
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
②
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
③
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
④
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
关于上述样本的下列结论中,正确的是
②、③都不能为系统抽样
②、④都不能为分层抽样
①、④都可能为系统抽样
①、③都可能为分层抽样
(
湖南)设随机变量
服从标准正态分布
,已知
,
则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
福建)两封信随机投入
三个空邮箱,则
邮箱的信件数
的数学期望
(
浙江)已知随机变量
服从正态分布
,![]()
,
则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
全国Ⅱ)在某项测量中,测量结果
服从正态分布![]()
.若
在
内取值的概率为
,则
在
内取值的概率为
(
届高三浙江嘉兴市二检)已知随机变量
,若
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
辽宁文)某公司在过去几年内使用某种型号的灯管
支,该公司对这些灯管的使用寿命(单位:小时)进行了统计,统计结果如下表所示:
|
分组 |
[500,900) |
[900,1100) |
[1100,1300) |
[1300,1500) |
[1500,1700) |
[1700,1900) |
[1900, |
|
频数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
频率 |
|
|
|
|
|
|
|
将各组的频率填入表中;
根据上述统计结果,计算灯管使用寿命不足
小时的频率;
该公司某办公室新安装了这种型号的灯管
支,若将上述频率作为概率,试求至少有
支灯管的使用寿命不足
小时的概率.
对于线性相关系数叙述正确的是
![]()
,
越大,相关程度越大,反之,相关程度越小;
![]()
,
越大,相关程度越大,反之,相关程度越小;
![]()
≤
,且
越接近
,相关程度越大,
越接近
,相关程度越小;
以上说法均不对.
设有一个回归方程
,则变量
增加一个单位时
![]()
平均增加
个单位; ![]()
平均增加
个单位;
![]()
平均减少
个单位; ![]()
平均减少
个单位;
利用简单随机抽样的方法,从
个个体(
)中抽取
个个体,依次抽取.
若第二次抽取后,余下的每个个体被抽取的概率为
,则在整个抽取过程中,每个个体被抽取的概率为 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
问题1.
(
全国Ⅱ文)一个总体含有
个个体,以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为
的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为
(
浙江文)某校有学生
人,其中高三学生
人,为了解学生的身体素质情况,彩用按年级分层抽样的方法,从该校学生中抽取一个
人的样本,则样本中高三学生的人数为
(
湖南)某公司甲、乙、丙、丁四个地区分别有
个、
个、
个、
个销售点.公司为了调查产品的情况,需从这
个销售点中抽取一个容量为
的样本,记这项调查为①;在丙地区中有
个特大型销售点,要从中抽取
个调查其收入和售后服务等情况,记这项调查为②.则完成这两项调查宜采用的抽样方法依次为
分层抽样法,系统抽样法
分层抽样法,简单随机抽样法
系统抽样法,分层抽样法
简单随机抽样法,分层抽样法
(
届高三湖北省六校)设下表是某班学生在一次数学考试中数学成绩的分布表
|
分数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
人数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
那么分数在
中和分数不满
分的频率和累积频率分别是
![]()
,
![]()
,
![]()
,
,![]()
(
湖北文)为了了解某学校学生的身体发育情况,抽查了该校
名高中男生的体重情况,根据所得数据画出样本的频率分布直方图如右图所示.根据此图,估计该校
名高中男生中体重大于
公斤的人数为 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
湖南)设随机变量
服从标准正态分布
,已知
,
则
![]()
![]()
![]()
![]()
(
安徽)以
表示标准正态总体在区间
内取值的概率,若随机变量
服从正态分布
,则概率
等于
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
问题2.已知从某批材料中任取一件时,取得的材料的强度
服从
.
计算取得的这件材料的强度不低于
的概率;
如果所用的材料要求以
的概率保证强度不低于
,问这些材料是否符合这个要求.
问题3.(
湖北)在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)共有
个数据,将数据分组如右表:
|
分组 |
频数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
在答题卡上完成频率分布表,并在给定的坐标系中画出频率分布直方图;
估计纤度落在
中的概率及纤度小于
的概率是多少?
统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间
的中点值是
)作为代表.据此,估计纤度的期望.
问题5.假设关于某设备的使用年限
和所支出的维修费用
(万元),有如下的统计资料:
若由资料可知
与
间呈线性相关关系.试求:
线性回归方程;
估计使用年限为
年时,维修费用是多少?
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com