2．条件：，条件：，，则条件是条件的(　 )

A．充分而不必要条件　　　　 　　　

B．必要而不充分条件　 　

C．充要条件　　　　　 　　　　　　　

D．即不充分也不必要条件

1．双曲线的焦距为(　　 )

A．3　　　　 B．4　　　　 C．2　　　　 D．4

25. 随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。这体现唯物史观的道理是(　　 )

A．发展的观点　　　　　　　　　　　　　　 B．一切从实际出发　　

C．生产关系一定要适合生产力状况的规律 　　D．人民群众是历史的创造者

福建省福州八县(市)一中09-10学年高二上学期期末联考

24．中共中央要求各级党组织严格践行“三个代表”重要思想，必须以“代表中国最广大人民的根本利益”作为判断一切思想、行动和事物有无价值和价值大小的最高标准。这体现了对一个人价值的评价主要看　　 (　　 )

A．物质贡献　 　　　　　　　B．精神贡献　 　

C．为社会、为人民贡献了什么 　　　　 D．自我价值的实现

23．一位领导同志提出，领导干部应有“两情”：对人民要有感情，对工作要有热情；要通过“两情”转变“两风”：领导作风、部门作风。这就要求我们　　　 (　　 )

①自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准　　　　

②自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路　　

③自觉站在最广大人民群众的立场上想事情、做工作　　　　

④自觉把握价值判断和价值选择的社会历史性

A．①②　　　 B．②③　　　 C．③④　　 　D．①③

22．“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一切工作的方法是什么。”从哲学角度看，这段话表明(　　 )

A．真理是客观的　　　　　　　　　　　

B．正确的认识对实践才具有指导作用

C．在探索真理的过程中,真理和谬误往往相伴而行　

D．真理和谬误是无法分开的

21．2009年12月20日是澳门回归10周年纪念日，胡锦涛主席亲临澳门庆祝并发表重要讲话，他指出，“一国两制”在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。此时此刻，我们要向创造性地提出“一国两制”科学构想、为澳门回归祖国开辟了正确道路的邓小平先生，表示深深的怀念。这里“一国两制” 创新理论体现的哲理是(　 )

A．创新推动社会生产力的发展　　 　B．创新推动生产关系和社会制度的变革　

C．创新推动人类思维的发展　　 　 D．创新推动文化的发展

2008年9月25日，中国自行研制的第三艘载人飞船神州七号，在酒泉卫星发射中心成功发射。据此回答19-20题。

19．神州七号载人飞行成功实现了“准确入轨、正常运行、出舱活动圆满、安全健康返回的任务目标”。这主要说明(　　 )

A．规律的存在与发生作用是客观的　　　 B．人可以摆脱规律的控制，实现既定的目标

C．实践是有目的、有计划的能动性的活动　 D．实践是客观的物质性的活动

20．我国科研工作者，立足国情，勇于创新，攻克了各种技术难关,使神州七号载人飞船成功发射，正常运行，按计划回收。由此看出他们做到　 (　　 )

①主观与客观具体历史的统一　 ②尊重客观规律性与的发挥主观能动性统一　

③ 理论与实践的统一　　　 　④具体问题具体分析

A．①③　　　　 B．②③　　　 C．①②④　　　 D．①②③④

18．获得“国家杰出贡献科学奖”荣誉称号的钱学森说：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”马克思主义哲学的显著特点是 (　　 )

①科学性　　 ②系统性　　 ③实践性　　 ④ 矛盾性　　　 ⑤ 革命性

A．①②③ 　　　　B．①③⑤　 　　　C．②③④　　　　 D．②③⑤

党中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。据此回答16-17题。

16．科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展的实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。这一材料体现的唯物论道理是(　　 )

①实践决定认识， 科学理论对实践有巨大的指导作用　

②邓小平理论是当代中国的马克思主义　

③物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用　 ④人们的认识是不断深化发展的

A．①②③　　　 B．①②　　　　 C．③④　　　 　D．③

17．党的十七大把提高自主创新能力，建设创新型国家作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。这反映了我国坚持(　　 )

A．两点论，一分为二分析问题　 　 B．重点论，抓住了问题的关键

C．条件论，创造矛盾转化条件　　 D．阶段论，把握不同阶段矛盾