8．计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。

7．273℃与273K(不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L?mol^-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。

6．所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。

5．要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构筒式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。 

4．有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g．mol”。摩尔质量有单位（g．mo1^-1）却不写单位，失分。

3．别忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。

2．书写化学方程式时，分清是“=”还是“”，如一种盐水解方程式一定用“”不能用“=”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“”不能用“=”。

1．排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。

14．实验结束时，没有将所用玻璃器皿洗干净，桌面也没有整理好，影响下一节课的实验。