0  48341  48349  48355  48359  48365  48367  48371  48377  48379  48385  48391  48395  48397  48401  48407  48409  48415  48419  48421  48425  48427  48431  48433  48435  48436  48437  48439  48440  48441  48443  48445  48449  48451  48455  48457  48461  48467  48469  48475  48479  48481  48485  48491  48497  48499  48505  48509  48511  48517  48521  48527  48535  447090 

6.请结合本文中的语句举出中国古典诗歌中的例子,简单说明“将抽象的概念翻译成可感可触的意象”的意思。(4分)

                                                                                

                                                                                

20070320

                                                                                

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5.文中“诗画同理,艺术一脉”的“理”和“脉”指的是什么?(用文中的句子答)(3分)

                                                                                

                                                                                

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4.以下对“经典的细节”理解正确的一项是      (2分)

    A.因为“男儿膝下有黄金”

    B.因为这是“中国最传统的礼仪”

    C.因为“‘跪’出一个撼人心魄、夺人泪雨的画面”。

    D.因为“这是‘灵魂和诗歌’对皇天厚土的跪拜”。

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3.请简析文中“情感之墨的研磨匀兑,情感线条的编织流动,情感色彩的挥洒泼点”这组博喻在诗的表情达意中的层次特点。(3分)

                                                                                

                                                                                

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2.作者从哪几方面回答了“缘何有这样的震撼力呢”的问题?(请标序号1,2……)(3分)

                                                                                

                                                                                

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1.紧缩①处划线的句子(不超过25字)(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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6、有下列情况的,按标准在总分确定后再扣问题分。

①改换命题(另起题目),扣2分。

②字数不足,按缺50个字扣1分计。所缺字数超过150字,可直接下降赋分的档次,不再另扣分。对未完篇的作文要严格要求。

③书写错误,每一错别字扣1分(重复的不计),扣完5分为止。

 

南京市2008-2009学年高三语文摸底考试

阅卷小题信息表

小题号:4

分析人:

得分情况

 

 

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典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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小题号:5

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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阅卷小题信息表

小题号:9

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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小题号:10

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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小题号:11

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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小题号:12

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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小题号:13

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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阅卷小题信息表

小题号:14

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

南京市2008-2009学年高三语文摸底考试

阅卷小题信息表

小题号:15

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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阅卷小题信息表

小题号:18

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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阅卷小题信息表

小题号:19

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

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阅卷小题信息表

小题号:20

分析人:

得分情况

 

 

补充答案

 

 

 

典型错例

 

 

 

对策思考

 

 

 

 

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5、完全不是写“热”,或者写的根本不是“热”,视其结构和语言,最高不超过42分。

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4、对那种由“热”写起,接下来却以较大的篇幅叙述或议论其它并非属于此“热”的作文,最高不超过46分。

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