0  5151  5159  5165  5169  5175  5177  5181  5187  5189  5195  5201  5205  5207  5211  5217  5219  5225  5229  5231  5235  5237  5241  5243  5245  5246  5247  5249  5250  5251  5253  5255  5259  5261  5265  5267  5271  5277  5279  5285  5289  5291  5295  5301  5307  5309  5315  5319  5321  5327  5331  5337  5345  447090 

19.“黄金无足色,白璧有微瑕。求人不求备,妾愿老君家。”这首诗体现的哲理是(  )

A.矛盾的双方有主次之分                      B.矛盾有主次之分

C.矛盾有普遍性与特殊性之分               D.解决矛盾有轻重缓急之分

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18.把全面推进和重点突破结合起来的工作方法,体现了(  )

A.一分为二的观点                                 B.把握矛盾主要方面的道理

C.共性与个性的统一                             D.两点论与重点论的统一

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17.根据矛盾的主、次方面相互关系的原理,我们看问题时必须分清(  )

A.关键因素与非关键因素                      B.成绩与不足

C.主流与支流                                        D.原因与结果

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16.矛盾分析法是认识事物的根本方法,下列观点或做法符合矛盾分析法的是(  )

①围魏救赵  ②敌存灭祸,敌去召过    ③安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱    ④有时失去是一种拥有,跌倒是一种站起

A.①②             B.③④             C.②③④               D.①②③④

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15.以下的哲学原理都是“一个国家,两种制度”的理论依据,其中能说明“一国两制”不会改变我国的社会主义性质的原理是(  )

A.物质决定意识的原理                          B.事物是普遍联系的原理

C.矛盾的主、次方面原理                      D.矛盾的特殊性原理

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14.以点“代”面的做法的错误在于(  )

A.只看到了矛盾双方的对立而忽视了统一     B.只看到了矛盾的普遍性而忽视了特殊性

C.只注重事物的整体而忽视了部分 D.只强调了矛盾的特殊性而忽视了矛盾的普遍性

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13.以点带面的工作方法的哲学依据是(  )

A.任何事物都是一分为二的                   B.矛盾双方在一定条件下会相互转化

C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的        D.整体与部分是相互制约的

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12.材料中的观点共同表明(  )

A.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的     B.矛盾既存在于事物的内部,又存在于事物之间

C.事物之间的界限是难以确定的            D.任何两个事物之间都存在着共同点

《人民日报》载文指出,以点带面是以典型来作示范引导,进而影响带动普遍层面上工作的行之有效的工作方法。但少数部门单位却热衷于搞以点“代”面,用点的个性特征来取代“面”的概貌特征,用个体代表集体,搞以偏概全。据此回答13-14题。

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11.后句话告诉我们(  )

A.矛盾的普遍性必须通过特殊性表现出来     B.任何事物都具有同类事物的共同特征

C.同类事物是无区别可言的                          D.共性与个性的转化是有条件的

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10.前句话的理论根据是(  )

A.事物的矛盾是客观的                                        B.矛盾的存在是普遍的

C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点        D.事物之间毫无共同之处

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同步练习册答案