D.标准状况下11.2 L SO₃所含分子数为0.5N_A

C.0.5 mol Al和足量烧碱反应转移的电子数为1.5N_A

B.10 g氖气所含原子数为0.5N_A

12、设阿伏加德罗常数为N_A，下列叙述中正确的是

A.1 mol ¹⁸O₂所含质子数为16N_A

11、下列关于金属元素特征的叙述正确的是

A.金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性

B.金属元素在化合物中一定显正价

C.金属元素在不同化合物中的化合价均不同

D.金属单质在常温下均是固体

C.当n(Cl₂)/n(FeI₂)==6.5时，溶液中n(Cl^-)/n(IO₃^-)==6.5

D.若溶液体积不变，溶液的pH始终不变

B.当n(Cl₂)/n(FeI₂)==1.2时，离子方程式为2Fe²⁺+10I^-+6Cl₂==5I₂+2Fe³⁺+12Cl^-

据此得出的下列结论中错误的是

A. I^-、Fe²⁺、I₂的还原性和Cl₂、Fe³⁺、I₂的氧化性都依次减小

10、向FeI₂溶液中不断通入Cl₂，溶液中I^-、I₂、IO₃^-、Fe²⁺、Fe³⁺等粒子物质的量随n(Cl₂)/n(FeI₂)（即Cl₂与FeI₂的物质的量之比）的变化可用下图简单表示（“―”表示铁各种价态的变化，用“―?―”表示碘各种形态的变化）。

　　接下来，文章在主体部分分别揭示狂笑和苦笑所带来的危害。作者高屋建瓴，大处落笔，写由狂笑而亡的秦始皇到微笑感人的康熙帝，由苦笑自刎的霸王到微笑制胜的红军，两两对比，让事实说话，充分论证了成功时的狂笑显得太骄傲、太放荡，落魄时的苦笑显得太懦弱、太自卑的论点，从而彰显了惟有“微笑才是谦虚，才是质朴，才是自信，才是坚强”的无穷魅力。作者在前面充分利用史料繁例的基础上，机智地利用现实简例，一气呵成地列出了贝利、刘翔、李丽、谢延信等一大串闪光的名字，进一步从不同侧面展现了微笑的无限魅力。行文至此，“微笑具有无穷魅力”的结论已是瓜熟蒂落、水到渠成。

　　由此可见，这篇文章的成功很大程度上取决于笔墨集中，处处中的。

2008年高考语文科《考试说明》指出：“一篇作文要有一个明白而且确定不移的中心，并让这个中心贯穿始终，统率所有的材料。”这是高考对作文基础等级提出的基本要求。遗憾的是，有的学生在写作时总是顾此失彼，分不清哪是文章的中心。如写“魅力无限的微笑”，要么行文中话题偷换成了“说魅力”，大谈诚信的魅力，朴素的魅力，甚至大自然的魅力；要么在举例论证时对文字不加节制，在写2007感动中国十大人物之一的李丽时，囿于颁奖词而过多地去写她的坚强或善良。凡此种种，都是犯了笔墨不集中而致论点转移的毛病，没有自始至终围绕中心论点进行阐述论证，而是脚踩瓜皮，随处乱滑，跟着感觉走。有的学生在写作时遇有自以为“精彩”但却偏离中心的得意之笔，大有“谢天谢地，天助我也”的激动，洋洋洒洒，不忍割爱，从而造成“下笔千言，离题万里”的后果。

那么，我们怎样才能在议论文写作中做到“笔墨集中，处处中的”呢？

　　以上是议论文写作中集中笔墨、凸现论点的常用方法。当然，为使文章不偏不倚、处处中的，还需要做到材料与观点一致，并注意分析材料，紧扣论点。只要学生用心思索，借鉴佳作，就一定能写出文质兼美的作文。

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