如图,小红在作线段AB的垂直平分线时,是这样操作的:分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧,相交于点C,D,则直线CD即为所求.连结AC,BC,AD,BD,根据她的作图方法可知,四边形ADBC一定是(____)
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册 第一章 整式的乘除 单元测试卷 题型:解答题
观察下列运算过程:
S=1+3+32+33+…+32014+32015 ①,
①×3,得
3S=3+32+33+…+32015+32016 ②,
②-①,得
2S=32016-1,S=![]()
运用上面计算方法计算:
1+5+52+53+…+52017的值.
【解析】试题分析:观察题中所给的数字,首先设S=1+5+52+53+54+55+…+52016+52017;结合上式可得5S=5×(1+5+52+53+54+55+…+52017),接下来两式相减,进行整理,即可解答本题. 试题解析:设S=1+5+52+53+…+52 017,① ①×5,得5S=5+52+53+54+…+52 018.② ②-①,得4S=52 018-1, ...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.3.3 用“边角边”判定三角形全等 同步练习 题型:解答题
如图,已知AB=CD,BC=DA,E,F是AC上的两点,且AE=CF.试说明:BF=DE.
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下3.3 用图象表示的变量间关系 同步练习 题型:单选题
小张的爷爷每天坚持体育锻炼,星期天爷爷从家里跑步到公园,打了一会太极拳,然后沿原路慢步走到家,下面能反映当天爷爷离家的距离y(米)与时间t(分钟)之间关系的大致图象是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第四章4.4用尺规作三角形课时练习 题型:解答题
求作等腰三角形,使它的底边和底边上的高等于同一条已知线段。
作图见解析 【解析】分析:∵底边和底边上的高等于同一条已知线段∴先作底边,再作高; ∵求作的是一个等腰三角形∴底边上的高在这条底的中垂线上∴需要作底边的中垂线. 本题解析: 已知:线段A 求作:△ABC,使AB=AC,BC=A,BC上的高AD=A 作法:(1)作线段BC=A (2)作线段BC的垂直平分线MN,MN交BC于D (3)在MN上截取DA=A...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第四章4.4用尺规作三角形课时练习 题型:单选题
如图,已知△ABC,?C=90°,按下列要求作图(尺规作图,保留作图痕迹):
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①作?B的平分线,与AC相交于点D;
②在AB边上取一点E,使BE=BC;
③连结ED.
根据所作图形,可以得到:( )
A. AD=BD B. ?A=?CBD C. △EBD≌△CBD D. AD=BC
C 【解析】本题作完之后的图形为: 根据作图,有?EBD=?CBD,BC=BE,又BD=BD ∴△EBD≌△CBD 故选C查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第四章4.4用尺规作三角形课时练习 题型:单选题
已知△ABC,利用直尺和圆规,根据下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法),并根据要求填空:
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
(2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.
由⑴、⑵可得:线段EF与线段BD的关系为( )
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A. 相等 B. 垂直 C. 垂直且相等 D. 互相垂直平分
D 【解析】∵E F是BD的垂直平分线 ∴EB=ED,FB=FD 易证BE=BF ∴EB=ED=FB=FD ∴四边形EBFD是菱形 ∴EF与BD互相垂直平分 故选:D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.1 三角形及其内角和 同步练习 题型:单选题
如图,在△ABC中,点D、E、F分别是三条边上的点,EF∥AC,DF∥AB,∠B=45°,∠C=60°.则∠EFD=( )
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A. 80° B. 75° C. 70° D. 65°
B 【解析】试题分析:根据EF∥AC,求出∠EFB=∠C=60°,再根据DF∥AB,求出∠DFC=∠B=45°,从而求出∠EFD=180°﹣60°﹣45°=75°. 故选B查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.3.2探索三角形全等的条件练习 题型:解答题
如图,已知,在四边形ABCD中,E是AC上一点,∠DAC=∠BAC,∠DCA=∠BCA.求证:∠DEC=∠BEC。
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