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9.某校为学生编号,设定末尾用1表示男生,用2表示女生.如果1608132表示“2016年入学的8班13号的同学是位女生”,那么2017年入学的1班37号男生的编号是1701371.

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8.若分式$\frac{3x+5}{2x-1}$有意义,则x$≠\frac{1}{2}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.解方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+z=3,①}\\{3x+4y-z=8,②}\\{x+y-2z=-3,③}\end{array}\right.$.

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6.如图,抛物线y=ax2+bx经过A(2,4),B(4,0)两点,点P为x轴上方的抛物线上一动点,过点P作PD⊥x轴于点D,交直线y=x于点C,设点P的横坐标为m.
(1)求抛物线的表达式;
(2)当PC=$\frac{1}{2}$CD时,求m的值;
(3)以PC为边向右侧作正方形PCEF,是否存在点P,使点E,F中有一个落在直线AB上?若存在,请直接写出相应的点P的横坐标;若不存在,请说明理由.

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5.已知代数式x+2y的值是4,则代数式2x+4y+1的值是(  )
A.4B.6C.9D.不能确定

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科目: 来源: 题型:选择题

4.小明把一副三角板按照如图所示的位置摆放,形成两个角,设分别为∠α、∠β,若已知∠α=60°,则∠β=(  )
A.10°B.20°C.30°D.40°

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3.感知:如图①,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,点P在BC边上,当∠APD=90°时,易证△ABP∽△PCD,从而得到BP•PC=AB•CD(不需证明)

探究:如图②,在四边形ABCD中,点P在BC边上,当∠B=∠C=∠APD时,结论BP•PC=AB•CD仍成立吗?请说明理由?
拓展:如图③,在△ABC中,点P是BC的中点,点D、E分别在边AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=4$\sqrt{2}$,CE=3,则DE的长为$\frac{5}{3}$.

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2.某市对市民开展了有关雾霾的调查问卷,调查内容是“你认为哪种治理雾霾措施最有效”,有以下四个选项(每份调查问卷必须且只答一个选项):
A.绿化造林; 
B.汽车限行;  
C.禁止城市周边燃烧秸秆;  
D.使用环保能源.
调查过程随机抽取了部分市民进行调查,并将调查结果绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图.

请根据图中的信息回答下列问题:
(1)求这次被调查的市民人数.
(2)求统计图中D所对应的百分比.
(3)估计该市240000名市民中认同“汽车限行”的人数.

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1.计算:
解方程:(1)(x-4)2=(2x+3)2
求值:(2)sin30°+$\sqrt{3}$tan60°-2cos45°.

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20.在⊙O中,弦AB=4,AC=2$\sqrt{6}$,半径为2$\sqrt{2}$,则∠BAC=75°或15°.

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同步练习册答案