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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:填空题

如图,四边形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,DH⊥AB于点H,则线段BH的长为______.

【解析】【解析】 ∵四边形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,∴AO=12,OD=5,AC⊥BD,∴AD=AB= =13,∵DH⊥AB,∴AO×BD=DH×AB,∴12×10=13×DH,∴DH=,∴BH= =.故答案为: .

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:填空题

四边形ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=6,对角线AC与BD相交于点O,点E在AC上,若OE=,则CE的长为______.

或 【解析】【解析】 ∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD=6,AC⊥BD,OB=OD,OA=OC,∵∠BAD=60°,∴△ABD是等边三角形,∴BD=AB=6,∴OB=BD=3,∴OC=OA= =,∴AC=2OA=,∵点E在AC上,OE=,∴CE=OC+或CE=OC﹣,∴CE=或CE=;故答案为: 或.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:填空题

如图,将一个长为10cm,宽为8cm的矩形纸片对折两次后,沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下,再打开,得到菱形的面积为______cm2.

10 【解析】【解析】 矩形对折两次后,所得的矩形的长、宽分别为原来的一半,即为5cm,4cm,而沿两邻边中点的连线剪下,剪下的部分打开前相当于所得菱形的沿对角线两次对折的图形,所以菱形的两条对角线的长分别为5cm,4cm,所以.菱形的面积=4×5÷2=10cm2.故答案为:10.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:填空题

如图,在边长为4的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD边的中点,点N是AB边上一动点,将△AMN沿MN所在的直线翻折得到△A′MN,连接A′C,则线段A′C长度的最小值是______.

【解析】 如图所示: ∵MA′是定值, ∴CA′长度取最小值时,即A'在MC上时, 过点M作MF⊥CD交CD的延长线于点F, 在边长为4的菱形ABCD中, ∠A=60°,M为AD中点, ,, , , , , . 因此,本题正确答案是:.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:填空题

如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠B=45°,AE为BC边上的高,将△ABE沿AE所在直线翻折得△AB1E,则△AB1E与四边形AECD重叠部分的面积是_______.

【解析】【解析】 如图,设CD与AB1交于点O,∵在边长为2的菱形ABCD中,∠B=45°,AE为BC边上的高,∴AE=,由折叠易得△ABB1为等腰直角三角形,∴S△ABB1=BA•AB1=2,S△ABE=1,∴CB1=2BE﹣BC=,∵AB∥CD,∴∠OCB1=∠B=45°,又由折叠的性质知,∠B1=∠B=45°,∴CO=OB1=,∴S△COB1=OC•OB1=,∴重叠部分的面积为:2﹣1﹣(...

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:解答题

如图所示,已知四边形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=∠FAD,∠BAD为锐角.

(1)求证:AD⊥BF;

(2)若BF=BC,求∠ADC的度数.

(1)证明见解析;(2)150° 【解析】试题分析:(1)连结DB、DF.根据菱形四边相等得出AB=AD=FA,再利用SAS证明△BAD≌△FAD,得出DB=DF,那么D在线段BF的垂直平分线上,又AB=AF,即A在线段BF的垂直平分线上,进而证明AD⊥BF; (2)设AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,证明DG=CD.在直角△CDG中得出∠C=30°,再根据平行线的性质即可求出∠ADC...

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:解答题

如图,点E,F分别在菱形ABCD的边DC,DA上,且CE=AF.求证:∠ABF=∠CBE.

证明见解析. 【解析】试题分析:根据菱形的性质可得AB=BC,∠A=∠C,再证明ΔABF≌CBE,根据全等三角形的性质可得结论. 试题解析:∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=BC,∠A=∠C, ∵在△ABF和△CBE中, , ∴△ABF≌△CBE(SAS), ∴∠ABF=∠CBE.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:解答题

如图,在菱形ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,作DF⊥BC于点F,连接EF.求证:(1)△ADE≌△CDF;(2)∠BEF=∠BFE.

(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】试题分析:(1)利用菱形的性质得到AD=CD,∠A=∠C,进而利用AAS证明两三角形全等; (2)根据△ADE≌△CDF得到AE=CF,结合菱形的四条边相等即可得到结论. 试题解析:证明:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴AD=CD,∠A=∠C,∵DE⊥BA,DF⊥CB,∴∠AED=∠CFD=90°,在△ADE和△CDE,∵AD=CD,...

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:解答题

如图,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延长BA至点D,延长CB至点E,使BE=AD,连结CD,EA,延长EA交CD于点G.

(1)求证:△ACE≌△CBD;

(2)求∠CGE的度数.

(1)证明见解析;(2)60° 【解析】试题分析:(1)先判断出△ABC是等边三角形,根据等边三角形的性质可得BC=AC,∠ACB=∠ABC,再求出CE=BD,然后利用“边角边”证明即可; (2)连接AC,易知△ABC是等边三角形,由探究可知△ACE和△CBD全等,根据全等三角形对应角相等可得∠E=∠D,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠CGE=∠ABC即可. ...

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科目: 来源:北师大版九年级数学(上)第二章《一元二次方程》同步测试:2.4用因式分解法求解一元二次方程 题型:单选题

方程x2+x-12=0的两个根为(  )

A. x1=-2,x2=6 B. x1=-6,x2=2 C. x1=-3,x2=4 D. x1=-4,x2=3

D 【解析】试题分析:将x2+x﹣12分解因式成(x+4)(x﹣3),解x+4=0或x﹣3=0即可得出结论. x2+x﹣12=(x+4)(x﹣3)=0, 则x+4=0,或x﹣3=0, 解得:x1=﹣4,x2=3.

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同步练习册答案