1、拿报纸和日历等教学本课生词

3、以巩固为窗口，拓展知识。

为学生播放英文版的学生校园生活的片断让学生看后口头描述片断中的内容。(通过观看影片，表述其内容，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快轻松的氛围中温故知新，达到初步运用英语交际的能力。)

2、以游戏为方式，突破难点。

将学生分成两组，一组学生做他们喜欢的户外活动的动作，另一组学生猜测，如果猜对了，该组获胜，猜不对则另一组获胜。

(由于课外活动是学生学校生活中最喜欢的一部他，学生都会积极、主动的参与进来，这样用动作刺激语言，学生的大脑处于积极思维的状态，提高了学生学习英语的热情，也突破了本课的难点)

3、让学生听1a录音，回答问题

(1) What’s Hu Bin’s favorite subject?

(2) Does Hu Bin like his school life?

2、多媒体上播放上课的铃声，呈现学生们在校上课的场面以及学生们进行户外活动的场面，同时播放课文录音，呈现1a内容。

(运用多媒体课件展示色彩逼真，形象生动的动态画面，充分调动学生的积极性中，吸引全体学生的注意力。)

1．　　　　　 多媒体上呈现另一所学校向学和介绍如下内容引出本课本人公。

This is Hu Bin’s school,　 he is a student in Class 1, Grade 7

1.　　 多媒体上呈现学生们所在校园的图片，学生们在上课的图片以及学生们进行户外活动的图片，同时播放学生们喜爱的校园歌曲，然后进行师生问答。

T: What’s it ?　　　

S: It’s our school

T: What are they doing ?

S: They are playing football.

T: Do you like your school life

S:Yes, I do .

T: Today we learn my school life 导入本课