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4.如图,AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.求证:
(1)DC=AB;
(2)DC∥AB.

分析 (1)根据已知条件得到△ABO≌△CDO,根据全等三角形的性质即可得到结论;
(2)由(1)证得△ABO≌△CDO,由全等三角形的性质得到∠A=∠C,根据平行线的判定定理即可得到结论.

解答 证明:(1)在△ABO与△CDO中,$\left\{\begin{array}{l}{OA=OC}\\{∠AOB=∠COD}\\{OB=OD}\end{array}\right.$,
∴△ABO≌△CDO,
∴CD=AB;

(2)由(1)证得△ABO≌△CDO,
∴∠A=∠C,
∴CD∥AB.

点评 本题考查了平行线的判定和全等三角形的性质和判定,证得△ABO≌△CDO是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于点D,AE∥BD交CB的延长线于点E,若∠E=35°,求∠BAC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.规定一种新运算:a△b=a•b-a+b+1,如3△4=3•4-3+4+1,请比较大小:(-3)△4>4△(-3)(填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.在平面直角坐标系中,以原点O为圆心的圆经过点P(3,-4),则⊙O与抛物线y=$\frac{1}{2}$(x+5)2-3的对称轴的位置关系是相切.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.某精品店购进甲、乙两种小礼品,已知1件甲礼品的进价比1件乙礼品的进价多1元,购进2件甲礼品与1件乙礼品共需11元.
(1)求甲礼品的进价;
(2)经市场调查发现,若甲礼品按6元/件销售,则每天可卖40件;若按5元/件销售,则每天可卖60件.假设每天销售的件数y(件)与售价x(元/件)之间满足一次函数关系,求y与x之间的函数解析式;
(3)在(2)的条件下,当甲礼品的售价定为多少时,才能使每天销售甲礼品的利润为60元?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,CD=BE,DG⊥BC于G,EF⊥BG交BC于F,且DG=EF.
(1)△DGC与△EFB全等吗?请说明理由;
(2)OB=OC吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.我们把一个半圆与二次函数图象的一部分合成的封闭图形称为“蛋圆”,如果一条直线与“蛋圆”只有一个交点(半圆与二次函数图象的连接点除外),那么这条直线叫做“蛋圆”的切线.如图,二次函数y=x2-2x-3的图象与x轴交于点A、B,与y轴交于点D,AB为半圆直径,半圆圆心为点M,半圆与y轴的正半轴交于点C.
(1)求点C的坐标;
(2)分别求出经过点C和点D的“蛋圆”的切线的表达式.

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13.已知:△ABC,∠ABC=90°,tan∠BAC=$\frac{1}{2}$,点D点在AC边的延长线上,且DB2=DC•DA(如图).
(1)求$\frac{DC}{CA}$的值;
(2)如果点E在线段BC的延长线上,联结AE.过点B作AC的垂线,交AC于点F,交AE于点G.
①如图1,当CE=3BC时,求$\frac{BF}{FG}$的值;
②如图2,当CE=BC时,求$\frac{{S}_{△BCD}}{{S}_{△BEG}}$的值;

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)问题发现:
如图,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE.
填空:①∠AEB的度数为60°;
②线段AD、BE之间的数量关系是AD=BE.
(2)拓展探究:
如图,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,且交BC于点F,连接BE.
①请判断∠AEB的度数并说明理由;
②若∠CAF=∠BAF,BE=2,试求△ABF的面积.

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