2025年经纶学典5星学霸五年级语文阅读80篇
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（1）读这段话，我一眼看到的内容是“
庄公听了笑逐颜开，连声说：“好，好，好!”
”，由此我知道了这句话的主要内容。
答案：庄公听了笑逐颜开，连声说：“好，好，好!”
（2）结合下文，我知道曹刿的计策是：______
答案：一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
整体感知 根据下面的提示，用自己的话说一说文章的主要内容。
鲁军战败求和→______→______→______→管仲劝齐桓公接受条件求和→______
答案：曹刿献策战齐；齐军大败；鲁军提出苛刻条件；齐桓公被迫接受求和
3. 形成解释 曹刿和鲁庄公说的“死而又死”指
如果齐国不接受求和条件，就会遭受更严重的失败和损失
，“生而又生”指
如果齐国接受求和条件，就能获得喘息和发展的机会
。这反映了曹刿怎样的性格特点？（多选）（
AB
）
答案：AB
“死而又死”指如果齐国不接受求和条件，就会遭受更严重的失败和损失；“生而又生”指如果齐国接受求和条件，就能获得喘息和发展的机会。曹刿能准确分析形势，提出这样的观点，体现了深谋远虑和机智善辩的性格特点。
4. 根据人物心理和行为，揣摩人物形象。
（1）创意运用 联系上下文，揣摩人物内心。
听完管仲的话，齐桓公很是惭愧，心想：______。
（2）形成解释 管仲为何坚决反对齐桓公撕毁盟约？结合文章说明理由。
（3）评价鉴赏 齐桓公和管仲给你留下了怎样的印象？请分别简要概括。
答案：（1）我不该因一时之怒就想撕毁盟约，管仲说得对，要以大局为重。
（2）撕毁盟约会失信于诸侯，失去称霸的机会，不利于齐国的长远发展。
（3）齐桓公：能听取谏言，知错能改。管仲：深谋远虑，以大局为重。
5. 创意运用 有人认为“曹刿劫盟”是“不讲信用的武力威胁”，与“诚信”主题矛盾。你同意吗？结合故事内容说明理由。
答案：不同意。“曹刿劫盟”是在特定的战争背景下，鲁军为了维护自身利益而采取的策略。当时齐国强大，鲁军战败求和，曹刿通过这种方式迫使齐桓公接受对鲁国有利的条件，是为了争取国家的生存和尊严，并非无端的不讲信用。在弱肉强食的春秋时期，这是一种无奈但有效的自保手段，不能简单地用“诚信”来评判。
