【题目】对于函数
,若在定义域存在实数
,满足
,则称
为“局部奇函数”.
(1)已知二次函数
(![]()
),试判断
是否为“局部奇函数”?并说明理由;
(2)设
是定义在
上的“局部奇函数”,求实数
的取值范围;
(3)若
为其定义域上的“局部奇函数”,求实数
的取值范围.
【答案】(1)是 ,理由见解析(2)
(3)![]()
【解析】
(1) 根据“局部奇函数"的定义,只要判断条件
是否成立即可得到结论(2)根据“局部奇函数的定义,解方程
,即可得到结论(3)将问题转化为方程
有不小于2的根,
有不大于
的根两种情况,结合二次方程根的分布,从而求出m的范围.
(1)
为“局部奇函数”等价于关于
的方程
有解.
即
,
有解
,
为“局部奇函数”.
(2)当
时,
可转化为
,
的定义域为
,
,
方程
在
,
上有解,
令
,
则
.
![]()
在
上递减,在
上递增,
![]()
,
![]()
,
即
.
(3)当
时,
,
,![]()
由
有解,
得
,
有解,
即
,
有解,
令
,
由二方程根的分布可知,
即可,
解得
,
当
时,
,
,无解.
当
时,则
,
,
由
有解,
得
,
有解,
即
,
有解,
令
,
由二次方程根的分布可知,
即可,
解得
,
综上,实数
的取值范围
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是平行四边形,
,侧面
底面
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求证:平面
面
;
(Ⅱ)过
的平面交
于点
,若平面
把四面体
分成体积相等的两部分,求二面角
的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,函数
.
(1)当
时,解不等式
;
(2)若关于
的方程
有两个不等的实数根,求
的取值范围;
(3)设
,若对任意
,函数
在区间
上的最大值与最小值的差不超过1,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,直线
分别交
轴、
轴的正半轴于
、
两点,
为坐标原点.
(1)若直线
方程为
(
),且
,求
的值;
(2)若直线
经过点
,设
的斜率为
,
为线段
的中点,求
的最小值.
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【题目】已知p:x2-7x+10<0,q:x2-4mx+3m2<0,其中m>0.
(1)若m=3,p和q都是真命题,求x的取值范围;
(2)若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.
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【题目】已知
是定义域为
的奇函数,且当
时,
,设
“
”.
(1)若
为真,求实数
的取值范围;
(2)设
集合
与集合
的交集为
,若
为假,
为真,求实数
的取值范围.
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【题目】已知不共线向量
,
满足|
|=3,|
|=2,(2
3
)(2
)=20.
(1)求![]()
;
(2)是否存在实数λ,使λ
与
2
共线?
(3)若(k
2
)⊥(
),求实数k的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在△
中,
,
分别为
,
的中点,
为
的中点,
,
.将△
沿
折起到△
的位置,使得平面
平面
,
为
的中点,如图2.
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)求F到平面A1OB的距离.
![]()
图1 图2
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