题目列表(包括答案和解析)
28.某同学利用DIS实验系统,用同一个注射器在实验室前后做了两次验证波意耳定律,操作完全正确.
(1)根据实验数据却在
图上画出了两条不同双曲线,如图所示.造成这种情况的可能原因是哪些……………………………………………………………………………………( )
(A)两次实验中空气质量不同
(B)两次实验中温度不同
(C)其中一次实验时活塞受到的摩擦力太大
(D)其中的一次在实验过程中发生了漏气现象
(2)实验中为了保持封闭气体的温度不变,采取的主要措施
比较合理的是下列哪些项…………………………( )
(A)在活塞上涂上润滑油,保持良好的密封性
(B)推拉活塞时要缓慢
(C)不要用手直接握在注射器上
(D)实验前注射器内要吸入尽量多的空气
27.
用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体的平衡条件”的实
验,力矩盘上各同心圆的间距相等.
(1)(多选题)在用细线悬挂钩码前,下列措施中哪些是
必要的……………………………………( )
(A)判断力矩盘是否处在竖直平面
(B)判断横杆MN是否严格保持水平
(C)判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
(D)判断力矩盘的重心是否位于盘中心
(2)在力矩盘上A、B、C三点分别用细线悬挂钩码后,力矩盘平衡,如图所示,已知每个钩码所受重力为1 N,则此时弹簧秤示数应为________N.
(3)若实验前,弹簧秤已有0.2 N的示数,实验时忘记对弹簧秤进行调零,则完成实验后测量出的顺时针力矩与逆时针力矩相比,会出现
______
(选填“>”、“=”或“<”).
26.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,①测摆长时,若正确测出悬线长L和摆球直径d,则摆长为 ;②测周期时,当摆球经过 位置时开始计时并计数0,测出经过该位置N次(约60~100次)的时间为t,则周期为 .用这些数据可以算出当地重力加速度为________________.
25.
在如图所示电路中,闭合电键S,当滑动变阻器的滑动触头P向
下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用
I、
、
和
表示,电表示数变化量的大小分别用
、
、
和
表示.则
,
,
,
,
,
这六个比值中
比值是________(填不变、增大、减小);余下的其它五个中比值增大的是__________________.
24.如图所示,在y轴上关于O点对称的A、B两点有等量同种点电荷
,
在x轴上C点有与
等量的异种点电荷
,且
,
.
则D点电场强度大小为 ;若将点电荷
从O移向D,其电势
能 .(选填:“增大”、“减小”或“不变”)
23.
如图所示,质量为m、总长度为L的等边三角形ABC导线框,在A处用细线竖直悬挂于轻杆一端,水平轻杆另一端通过弹簧连接地面,离杆左端1/3处有一固定转轴O.现垂直于ABC施加一个水平方向广阔的匀强磁场,磁感强度为B,当在三角形ABC导线框中通以逆时针方向大小为I的电流时,AB边受到的安培力大小是
,此时弹簧对杆的拉力为____________.
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(21A和21B为选做题,考生任意选择其中一题解答,如果两个均解答,则以21A为阅卷依据)
21A.质量为m1=5kg的小球在光滑水平面上以速度
m/s的速度向右正面撞击静止的木块,
木块质量
Kg,撞击后小球以
m/s的速度
被反弹回来,取向右为正方向,则小球在撞击过程
中动量的变化为__________kg m/s,木块受撞击后
的速度大小为____________m/s.
21B.设地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,地球自转角速度为
,则沿地球表面运行的人造地球卫星的周期为_________;某地球同步通讯卫星离地面的高度H为_________.
22.在定义物理量时,有一种方法称为比值法,如“速度”、“加速度”等。请再写出两个高中阶段学习过的用比值法定义的物理量 , .
20.一个用半导体材料制成的电阻器D,其电流I随它两端电压U变化的关系图像如图(a)所
示,将它与两个标准电阻R1、R2组成如图(b)所示
电路,当电键S接通位置1时,三个用电器消耗的电
功率均为P.将电键S切换到位置2后,电阻器D和
电阻R1、R2消耗的电功率分别是PD、P1、P2,下列
关系中正确的是………………………………( )
(A)P1>P (B)P1>P2
(C)P1>4PD (D)PD+P1+P2<3P
第Ⅱ卷(共94分)
19.
如图所示,边长为L、总电阻为R的正方形导线框abcd放置
在光滑水平桌面上,其bc边紧靠磁感应强度为B、宽度为2L、
方向竖直向下的有界匀强磁场的边缘。现使线框以初速度v0
匀加速通过磁场,下列图线中能定性反映线框从进入到完全
离开磁场区域的过程中,线框中感应电流变化的是( )
18.
A、B两列波在某时刻的波形如图所示,经过
时间(TA为波A的周期),两波再次
出现如图波形,则两波的波速之比
可能是………………( )
(A)
(B)![]()
(C)
(D)![]()
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