题目列表(包括答案和解析)
1.下列各项中,不可以组成集合的是( )
A.所有的正数 B.等于
的数
C.接近于
的数 D.不等于
的偶数
例6 用
,
填空
![]()
错解:![]()
错误的原因在于没有弄清符号“
”与“
”之间的区别
“
”表示元素与集合之间的关系,“
”表示集合与集合之间的关系,
表示集合,
亦是集合,
.
例5 若
,
,试问
是否相等.
错解: ![]()
![]()
剖析:只看到两集合的形式区别,没有弄清事物的本质,事实上
是偶数集,
也是偶数集,两集合应相等,尽管形式不同.
![]()
![]()
![]()
换句话说
,
![]()
两集合中所含元素完全相同,![]()
例4 设全集
,
,求
的值.
错解: ![]()
![]()
且![]()
![]()
![]()
或![]()
剖析:没有正确理解全集的含义,产生增解的错误.全集中应含有讨论集合中的一切元素,所以还须检验.
(1)当
时,
,此时满足
.
(2)当
时,
,
应舍去,
.
例3 已知集合
,
,且
,求
的值.
错解: ![]()
,
必有![]()
![]()
或![]()
剖析:由于忽视集合中元素应互异这一特征,产生增解的错误.求出
的值后,还必须检验是否满足集合中元素应互异这一特征.
事实上,(1)当
时,
,
不满足
中元素应互异这一特征,故
应舍去.
(2)当
时,
,
满足
且集合
中元素互异.
的值为1.
例2 已知
,
,若
,则
的值为 .
错解: 由
得![]()
由
得
或![]()
![]()
![]()
或3
或![]()
剖析:由于忽视空集的特殊性――空集是任何集合的子集,产生丢解的错误,以上只讨论了
的情形,还应讨论
的情形,当
时,
.
的值为
.
例1 集合
,
,则
.
错解: 解方程组
得![]()
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剖析: 产生错误的原因在于没有弄清楚集合中元素的形式,混淆点集与数集.集合
中的元素都是有序数对,即平面直角坐标系中的点,而不是数,因而
是点集,而不是数集.
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例7、已知
,
A=
,则B中的元素个数为
A.有3个 B.有2个 C.有且仅有1个 D.不存在
解:由导数的知识可知:A={x|x2-12x+20≤0}={x|2≤x≤10},
又
,
∴![]()
当x∈A时,易知:
∴f(x)在区间[2,10]上为增函数
而可求得f(2)<0,f(10)>0, ∴方程f(x)=0在区间[2,10]上有且仅有一解。
即集合B中仅有一个元素。
练习:
(1)
已知
,
, 求![]()
(2)
已知
,
, 求![]()
(3)
已知
,
, 求B
(4)已知
,
,求M
例6、已知集合
,如果
,求实数a的取值范围。
剖析:从代表元素(x,y)看,这两个集合均为点集,又x2+mx-y+2=0及x-y+1=0是两个方程,故A∩B≠φ的实质为两个曲线有交点的问题,我们将其译成数学语言即为:“抛物线x2+mx-y+2=0与线段x-y+1=0(0≤x≤2)有公共点,求实数m的取值范围。”
解:由
,得
①
,
方程①在区间[0,2]上至少有一个实数解.
首先,由
.
当
时,由x1+x2=-(m-1)<0及x1x2=1知,方程①只有负根,不符合要求;
当
时,由x1+x2=-(m-1)>0及x1x2=1>0知, 方程①有两个互为倒数的正根,故必有一根在区间
内,从而方程①至少有一个根在区间[0,2]内。
综上,所求m的取值范围是
。
例7、已知集合
,若
,求实数a的值。
解:(1)当a=1时,集合B=Φ,符合题意。
(2)当a≠1时,易知A、B两集合均为点集,其中A集合为直线y=(a+1)(x-2)+3(x≠2)上的点集,B集合为直线上的点集,由
,知两直线无公共点,故又有以下两种情况:
①若两直线平行,则-(a+1)=a+1 ∴a=-1
②若直线
经过点(2,3),则
,解之得:
。
综上:![]()
例5、已知集合A={a|ax2+4x-1≥-2x2-a恒成立},B={x| x2-(2m+1)x+m(m+1)<0},
若A∩B≠Φ,求实数m的取值范围。
分析:集合A是使不等式ax2+4x-1≥-2x2-a恒成立的a的取值范围,集合B是不等式x2-(2m+1)x+m(m+1)<0的解集,下面即可用相关知识解决。
解:由不等式ax2+4x-1≥-2x2-a恒成立,可得:(a+2)x2+4x+(a-1)≥0(★),
(1)当a+2=0时,即a=-2时,(★)式可化为x>3/4,显然不符合题意。
(2) 当a+2≠0时,欲使(★)式对任意x均成立,必需满足
,解之得A=
。
又可求得B={x|m<x<m+1},结合数轴,可得:m>1.
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