1．小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个合理化的建议，并阐述你的理由。

在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表。但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如下图所示，请你帮他完成下表。

(1)分析表格中的数据，可以得出的结论是_________________________。(写出一个)

(2)小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：__________________。

8．下面跟我一起做，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气，如下图所示。两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到____的作用。

7．如下图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力_________，压强_________。

6．将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为______ N；放手后物体将_________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为_________N。

5．梁爽同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为________ 。梁爽从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片(如下图所示)，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，说明小片受到的浮力_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)重力，据此现象可以推断：若将大块苹果浸没水中，松手后大块苹果将开_________(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，大块苹果的密度_________苹果的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)

4．把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针浸没在水中，松手后，上浮的物体有：加盖的小玻璃瓶、_________、_________；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是_______________；若要使沉在水底的鸡蛋上浮，你的做法是_______________。通过探究可以知道：要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体所受的重力和_________来实现。

3．水的密度是，　 表示的物理含义是___________________________。

2．夏雨同学从超市里买了一瓶矿泉水，她喝掉一半后，其质量变为原来的_________，密度_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

1．填写适当的单位：

(1)一个鸡蛋的质量为50_________；　　 (2)一个新生几的质量约为4_________。