1．如果是二次根式，则的取值范围是

A．　　　　　　　　　 B．　 　　　　　　　 C．　　　　　　　　　 D．

25．(11分)市教育局要到学校来调查学生历史会考达标情况，决定从你所在的班级中随机抽调20名学生进行检查，考虑“你恰被抽中”的机会．请参考下面的例子，至少写出两种你能想到的模拟实验的方法．

　　 例：按班级人数准备纸条，在每张纸条上写好学号代表每个同学，搅匀后抽出10张，若10张纸条中恰有1张写着你的学号，则表示你被抽中．每次实验后将抽出的纸条全部放回搅匀，再开始第二次实验．

24．(11分)下面的各表中给出了一些模拟实验的方法，你觉得这些方法合理吗?若不合理请说明理由．另外，请提出一个新的你认为合理的模拟实验的方法．

(1)

(2)

(3)

23．(10分)抽屉中有同样质地、大小的两条红手帕，两条白手帕，一条花手帕，估计下列事件发生的概率．如果用实验的方法进行估计，但没有这样的手帕，你打算用什么替代物进行模拟实验?

　　 (1)一次摸出两条手帕，其中一条红手帕，一条花手帕；

　　 (2)一次摸出5条手帕，其中两条红手帕，两条白手帕，一条花手帕；

　　 (3)一次摸出3条手帕，其中一条红手帕，两条花手帕．

22．(10分)中央电视台“幸运52”节目中有一猜商标获取奖金的栏目，其中设置了如下图所示的翻奖牌：

每次抽奖翻开一个商标，才能领取商标反面所示意的奖品．

(1)请估计中现金的机会的大小；

(2)如果用实验进行估计，制作翻奖牌比较麻烦，请你设计一个简便的模拟实验方案．

21．(8分)有一个可以自动转动的转盘，转盘上均匀排列着1-9九个数，游戏规则是：

　　 ①转动转盘，将转出的数填入两个方格的任意一个中；

　　 ②继续转动转盘，再将转出的数填入剩下的方格中，得到一个两位数；

　　 ③比较得到的两位数，谁大谁就赢．

　　 甲与乙转动转盘，第一次转出7，甲把“7”填入个位，乙把“7”填入十位，把第二次转出的数字填入剩下的方格中后，甲的两位数为，乙的两位数为，谁赢的可能性大?为什么?

20．现有六条线段，长度分别为2，3，5，6，9，11，从中任取三条，能构成三角形的概率是　 　　　．

19．一盒20个螺丝钉中有16个是合格的，从中抽取一个恰好是合格的概率为　 　　，另一盒20个螺母中有15个是合格的，从中抽取一个恰好是合格的概率为 　　　　，现在分别从两盒中各取出一个螺钉和一个螺母，两个都合格的概率为　 　　　．

18．把1到5的数字各写一张卡片，将这5张卡片洗开，从其中取出一张时，它是写有偶数的卡片的概率为　 　　　　．

17．从装有10个白球，15个红球和25个蓝球的袋中，搅匀后取出1个时，它是白球的概率为 　　　，是红球的概率为 　　　，是蓝球的概率为　 　　．