0  193954  193962  193968  193972  193978  193980  193984  193990  193992  193998  194004  194008  194010  194014  194020  194022  194028  194032  194034  194038  194040  194044  194046  194048  194049  194050  194052  194053  194054  194056  194058  194062  194064  194068  194070  194074  194080  194082  194088  194092  194094  194098  194104  194110  194112  194118  194122  194124  194130  194134  194140  194148  447090 

1、通电螺线管磁性的有无是由   来决定的,磁极的极性是由   来决定的。

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4、电磁铁

(1)电磁铁的工作原理

电磁铁是内部插有铁芯的螺线管,当通电螺线管插入铁芯后,由于铁芯被磁化产生了与原螺线管方向一致的磁场,因而它的磁性比原来强得多,因此电磁铁就是利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理工作的。

(2)电磁铁的铁芯用软铁而不用钢

电磁铁要求其磁性随着通入电流的大小而发生明显变化,而且还要求可以通过电流的通断来控制磁性的有无.软铁容易被磁化,磁性也很容易消失,而钢具有保持磁性的性质,钢被磁化后磁性不消失而成为永磁体,所以电磁铁的铁芯用软铁而不用钢。

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3、正确理解通电螺线管的磁场

通电螺线管的周围也存在着磁场,其外部磁场的形状与条形磁体的磁场一样,两端相当于条形磁体的N、S两个极,其内部也存在磁场,且内部磁感线的方向由S极指向N极,也就是说:放在通电螺线管内静止的小磁针N极所指的那一端,就是通电螺线管的N极,通电螺线管内部的磁感线与外部从N极到S极的磁感线组成闭合的曲线。

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2、怎样判断通电螺线管的磁极或电流?

运用右手螺旋定则判定通电螺线管的磁极或电流,运用右手螺旋定则判定时注意:

(1)要用右手,手用错则判断的结果恰好相反.

(2)要把四个手指并拢且弯曲成环状,弯曲的手指尖所指的方向是电流的方向.可以把书或本子卷成纸状,在纸筒上画出导线的绕法和电流的方向,要用右手握住筒练习.

(3)大拇指要挺起,大拇指尖所指的那端是螺线管的N极.

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1、怎样理解奥斯特实验?

(1)丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现电流具有效应,即通电导体和磁体一样,周围存在着磁场,而且电流的磁场与通电导线中的电流方向有关.

(2)奥斯特实验的物理意义在于揭示了电现象和磁现象不是彼此孤立的,而是有密切联系的.这一重大发现激发了各国科学家探索电磁本质的热情,有力的推动了电磁学的深入研究.

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本节学习电流的磁场这一重要的物理现象及通电螺线管和电磁铁这些重要的电磁学器材,应掌握的知识较多。可及时总结、巩固,本节知识的学习过程,主要运用实验探究的方法。

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5、在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造。

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4、通过学习会用右手螺旋定则安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。

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3、通过探究实验,了解通电螺线管对外相当于一条形磁铁。

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2、通过学习能说出电流周围存在磁场。

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同步练习册答案