1. 温度是表示______的物理量，常用的温度计是根据______的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把______的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃。

6. 实验室温度计与体温计的比较

[典型例题]

[例1] 有位同学从寒暑表读得室温是－3℃，正确的读法是　[ ]

A．负摄氏3度 　　　 B．摄氏零下3度

C．零下3度 　　　　 D．零下3摄氏度

[分析] 摄氏温度的单位“C”，读作“摄氏度”，不能分割开，也不能读作人们日常所说的“度”。

[答] D

[例2] 某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 [ ]

A．37℃和39℃　　　　　 B．38℃和39℃

C．37℃和38℃　　　　　 D．37℃和37℃

[分析] 体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，水银受热膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里；而当水银变冷收缩，却不会通过缩口退回玻璃泡，水银柱仍保持原来高度，即示数不变．所以，这只体温计能正确测出39℃的体温，而测低于原来38℃的体温时却仍然是38℃。

[答] B

[例3] 在摄氏温度中，把______的温度规定为0度，把______的沸水温度规定为100度。

[分析] 对物理学中一定条件下的特别规定应加以记忆。

[答] 第一空应填答：“冰水混合物”，第二空填答：“一个标准大气压下”。

[例4] 如图所示，体温计的示数为______℃

[分析] 在读温度计示值之前，应首先确认该温度计所采用的温度单位、最小刻度、辩认出0度的刻线位置，再观察其示值。

[答] “39.9”。

[例5] 一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是多少℃？

[分析] 这是一道通过多步计算求解的练习题。首先根据摄氏温度的规定，计算出此温度计每小格所表示的实际温度。根据摄氏温度的规定，此温度计在冰水混合物中示数为5℃，它的实际温度值0℃；在一标准大气压下沸水中的示数为95℃，它的实际温度为100℃。示数5℃与95℃间有90格，代表的实际温度差为100℃。所以每格表示的实际温度为℃。其次，根据题给条件算出室温的格数。从5℃到32℃之间有27格。最后用室温的格数与每格表示的实际温度数相乘，就可以算出室温的大小而求解此题了。　

解法一： (1)此温度计每格表示的实际温度为：　

(2)室温的格数为(32－5)格=27格　

解法二 根据摄氏温度的规定和题给条件画出校准表如图②所示．　

　解方程得t=30(℃)

[答] 教室内的实际温度是30℃。

[说明] (1)解法一符合学生对温度计的刻度，摄氏温度的规定的认知规律，是分步求解，属算术思维方式，多数学生愿意用，但此法易混易错，用此法时需认真仔细。

(2)解法二的校准表把温度计的刻度、摄氏温度的规定、题给的已知条件都一目了然地显示出来，运用比例的知识，列方程求解，属代数思维方式。与解法一相比，解法二简单易算，不易混不易错，是此类题的最佳解法。

(3)解法二中用校准表的解题方法可延伸到所有精确测量的仪表，对不准确的测量仪器的问题都可以用标准表的解题方法。

[例6] 某同学在用温度计测水的温度时，以下做法错误的是 [ ]

　A．将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁

　B．温度计放入水中就马上读数

　C．读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去

D．读数时视线与液体的上表面相平

[分析] 用实验室温度计测水的温度，除了位置放正确，读数时要等水银柱(或酒精柱)稳定不再上升时进行，并不能离开被测物体。

[答] B、C

[例7] 图为用温度计测量某种液体温度的示意图，其错误之处是什么？

[分析] 用温度计测液体温度时，温度计可斜放，但也必需满足不碰到容器底和器壁。读数时仍然应与液柱的上表面相平。

[答] 读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平。　

[例8] 图为用温度计测杯中水温时的示意图。其中操作不正确的地方是______。

[分析] 正确使用温度计的操作方法应在理解的基础上加以记忆，比如没对被测物的温度进行估计，而用测温范围小的温度计测很高温度物体的温度，就可能损坏温度计，测时温度计玻璃泡与其它物体接触(相当于没与被测物充分接触)。测值就不等于被测物温度了。

[答] 温度计玻璃泡接触了盛水的杯子，观察示数时，视线没与温度计中液柱的上表面相平。　

[例9]下图所示的是四种测水温的方法，其中正确的是 [ ]。

[分析] 图A的错误在于温度计没有竖直放置，不利于读数，同时温度计的玻璃泡碰到了容器壁。图B的错误在于温度计的玻璃泡碰到了容器壁，应该放在液体中间。图D的错误在于温度计的玻璃泡没有与被测液体接触。

[答案] C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[例10] 试按照温度计的使用步骤，把下面的操作依次排列为______。

　A．取适当的温度计

　B．估测被测物的温度

　C．让温度计与被测液体接触一定的时间

　D．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中

　E．取出温度计

　F．观察温度计的读数

[分析] 使用温度计应注意三个方面，即测量范围、使用、读数。注意测量范围，即先估计待测温度的最大值，选用的温度计的最大刻度应超过此值，否则不仅读不出温度，还有可能使温度计损坏；注意使用，即温度计的玻璃泡要充分与被测液体接触，且要接触一定的时间，否则温度计的温度与被测液体的温度可能不相等；注意读数，即要测出液体的温度，应当等温度计内的液柱不再上升时，才可读数。读数时，温度计的玻璃泡不能脱离被测液体。

[答] B、A、D、C、F、E

[模拟试题](答题时间：40分钟)

5. 介绍生活中常用的体温计

体温计玻璃管中装的液体是水银，它的刻度范围是35℃到42℃，最小刻度值是0.1℃。从构造上来看，体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开。因此，使用前必须用力向下甩一甩。

4. 温度计的使用方法

(1)使用温度计前，首先要观察量程和最小刻度值，也就是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度。

(2)在测量前要先估计被测物的温度，选择合适的温度计。

(3)测量时应将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，要竖直放置。

(4)记录时应待温度计的示数不变化，即在液柱停止上升或下降时读数，读数时，玻璃泡不能离开被测液体。同时，视线必须与温度计中液柱的上表面相平。

(5)用温度计测量液体温度时，被测量的液体的数量不能太少，起码要能够全部淹没温度计的玻璃泡为好，而且要用搅拌棒(不可用温度计代替搅拌棒)将液体搅拌搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量。

(6)有些温度计的横截面制成三角形，相当于一个凸透镜能起放大作用(如体温计)，因此在读数时，要转动温度计到读数最清楚的位置再读。　

3. 实验用温度计因为做实验时需要测量的温度变化范围比较大，所以实验用温度计的刻度范围是-20℃到110℃。最小刻度值是1℃。

温度计中红色的液柱是酒精。酒精在-117℃才会凝结，就是在地球上温度最低的南极洲，酒精温度计也能用。

2. 摄氏温度是瑞典科学家摄尔修斯首先制定的。他把通常情况下冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。摄氏度用符号℃来表示。在0℃以下和100℃以上的温度用1℃间隔的同样大小向外扩展。摄氏温度用符号t表示。在0℃以下的温度写法、读法要特别注意。东北地区十一月份的平均气温记作“-18℃”，应读作“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”，而不能读作“摄氏18度”。书写时不要漏掉字母C左上角的小圆圈。

1. 物体的冷热程度叫温度。冷热程度是一个比较含糊的说法，因人的感觉不同而有差异，常常是不准确的。要准确地测量温度需要使用温度计。

温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体(水银、酒精或煤油等)。当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。

3. 在实践中能做到读数又快又准确。

2. 掌握温度计的正确使用方法。

1. 掌握摄氏温度的规定和温度计的记法、读法。