4、已知，则 (　　 )　

A　　 　　 B　 　　　C　 　为任意实数 　　　　D　　

3、已知是正整数，下列各式中，错误的是(　　 )

A　 　　　B　 　　　C　 　　　D　

2、二十一世纪，纳米技术将被广泛应用，纳米是长度计量单位，1纳米=0.000000001米，则5纳米可以用科学记数法表示为(　　 )

A　 米　 B　 米　　　 C　 米　　 D　 米

1、方程的解是(　　 )

A　 　1　 　B　 　　　　　C　 0　　　 D 　无解

列分式方程解应用题的一般步骤：

(1)审清题意；

(2)设未知数(要有单位)；

(3)根据题目中的数量关系列出式子，找出相等关系，列出方程；

(4)解方程，并验根，还要看方程的解是否符合题意；

(5)写出答案(要有单位).

P14 第2、3题

例3某校招生录取时，为了防止数据输入出错，2640名学生的成绩数据分别由两位程序操作员各向计算机输入一遍，然后让计算机比较两人的输入是否一致.已知甲的输入速度是乙的2倍，结果甲比乙少用2小时输完.问这两个操作员每分钟各能输入多少名学生的成绩？

解　设乙每分钟能输入x名学生的成绩，则甲每分能输入2x名学生的成绩，根据题意得

＝.

解得　　　　x＝11.

经检验，x＝11是原方程的解.并且x＝11，2x＝2×11＝22，符合题意.

答：甲每分钟能输入22名学生的成绩，乙每分钟能输入11名学生的成绩.

强调：既要检验所求的解是否是原分式方程的解，还要检验是否符合题意；

2. 列方程解应用题的一般步骤？

[概括]：这些解题方法与步骤，对于学习分式方程应用题也适用.这节课，我们将学习列分式方程解应用题.

1. 复习练习

解下列方程：(1)　　 (2)

2、通过分式方程的应用教学，培养学生数学应用意识.

教学重点：

让学生学习审明题意设未知数，列分式方程

教学难点：

在不同的实际问题中，设元列分式方程

教学过程：