3．　 指导：

哪些词语为不可忽视的重音？

各句该采用怎样的语调？

2．　 分角色朗读。

1．　 自由读

3．　 讨论：

在你看来这些心态，这些行为是怎么样的？[板书：可卑可笑]

2．　 圈划：

用　　 圈划出国方士兵心态的变化[板书：“满肚子热望”--“多么失望”]

用　　 圈划出国方士兵在这一过程中的行为。[板书：“搜--激怒--威吓--坚不相信--低头注目搜寻--抢表和水笔--怀疑而惊疑”]

1．　 默读课文第二段

3．　 默读课文，知道课文可以分成三段，了解课文大致内容。(可以让学生简要复述一下，特别是“趣事”一段)

2．　 课前我们都做了预习，那同学们谁来说下你找的资料里有关方志敏{“清贫”}的故事。

1．　 解题(此处可以让学生讲，可以留“尾巴”到后面解决)

4、但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！--为什么呢？

答：____________________________________________________________________