12、揣摩下面句子的特点，并学用这种句式再写-个句子。

老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根懔条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

10、下面是某会议主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。(4分)

①现在，有请著名青年学者辛哲先生做学术报告。

②辛哲先生德高望重，有很深厚的学术修养。

③他对人类在宇宙开发方面所做出的理论建树，得到了学术界的一致认可。

④他的代表著作《新宇宙的梦想》被译成英、法、日、意等多国文字，且被许多所大学聘为客座教授。

⑤辛哲先生从事科学研究工作以来，多年以来，一直不断地努力，终于取得了卓越成就。

⑥下面，让我们以热烈的掌声欢迎辛哲先生做报告。

(1)语言不简明的一处是________________________(只填序号)

(2)语言不得体的一处是________________________(只填序号)

(3)语义前后不连贯的一处是_________________(只填序号)应改为_____________(不能改变原意)

9、下列句中成语使用不正确的一项是　　　　　　　　　　 (　　 )

A．古代的圣贤说过：“吾一日三省吾身。”现在的中学生也应该经常扪心自问，加强自身修养。

B．《红楼梦》这部小说，思想深刻，技法娴熟，体现了作者力透纸背的功力。

C．老师这番语重心长的话，使我心领神会。我决心端正学习态度，全身心地投入中考复习。

D．所谓成就，无非是尽力而为。因此，我们既不必羡慕或嫉妒别人，也不要把一时的虚荣当成了成就。

8、对下列句子中的画线词语意思理解错误的一项是(　　 )

A、见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员。(疾病)

B、懒惰者，永远不会在事业上有所建树。(建立功绩，做出贡献)

C、(太阳花)便贪婪地享受阳光，尽情地开去。(不知满足)

D、我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。(并非没有益处)。

[语言运用]

7、罗贯中的《三国演义》，写晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。在接见孙皓时，司马炎说：“朕设此座已久矣。”这句话的言外之意是：(不得超过15字)

6、恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说下列加点的动词有什么作用。

1被胡屠户一口啐在脸上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。

5、解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。

1张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。___________

2(范进)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”　　　　　　　　　　　　　　

3你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。_______________

4屠户壮一壮胆，把方才这些小心收起。_______________

4、范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什么态度。

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[语言理解]

3、“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？

(1)阁下：__________　　 　　(2)足下：___________

(3)愚：____________　　　　 (4)生：