1．反复朗读课文，品味关键对话。

　《茶馆》写的是裕泰茶馆所经历的半个世纪，即从清末、军阀混战到国民党统治时期共三个时代由盛到衰的变化，下层人物的悲惨结局。反映了半殖民地半封建的旧中国的社会面貌，深刻地表明旧制度的反动腐朽，揭示了旧中国必然灭亡的历史规律。通过本节课的学习，我们应在梳理情节的基础上初步了解作品的主题。

4．叫一名学生起来简要复述情节，师生共同梳理。

　明确：《茶馆》第二幕出场人物有30人之多，没有一个集中的故事情节，也没有一个特别突出的重要人物，剧中所有人物的登场都只与他们自己的事情有关，台词也只是在说自己的事情。归结起来，主要情节有：(1)裕泰茶馆开张前一天，李三和老板娘谈“改良”，李三抱怨掌柜王利发给的工钱少，“改良”后的活又多。(2)巡警向店主下达摊派任务，趁机勒索。而此时的北京街上流离失所的难民到处都是。(3)唐铁嘴想“租房”，遭到掌柜王利发的拒绝。穿插着报童探头卖报，唐铁嘴拿走报纸不给钱。(4)常四爷祝贺茶馆重新开张，送来两只鸡和几个腌萝卜，松二爷也来祝贺茶馆开张。(5)老牌特务宋恩子和吴祥子以检查公寓为名来茶馆，对掌柜王利发进行勒索。穿插内容是因为给谁“效力”跟常四爷交锋，这为后来敲诈逃兵，诬告刘麻子设下埋伏。(6)康顺子携义子来茶馆找活干。(7)刘麻子跟两个逃兵谈“买卖”，崔久峰上场而中断，崔下场后，宋恩子和吴祥子再次登场，对逃兵进行勒索，得逞后乱指刘麻子为逃兵，使刘送命。这些人物可归纳为掌柜、下层人民、兵痞、封建遗民、旧民主主义者等，情节结构可概括为：以主要人物--王利发的悲惨命运和茶馆的变迁为线索贯穿全剧。

　板书：

3．在教师指导下，学生分角色朗读。

　(解说：分角色朗读的要求：①台词较多的角色，各选一名学生担任。台词少的角色，一人可兼几个。②本文语言特色为角色对话运用北京方言，朗读者应尽量读出京味来。③朗读者要声情并茂，可有适当的手势)

2．学生默读全文。

1．放电影片断，使学生感性了解剧情。

2．《茶馆》简介

　1957年发表并演出的《茶馆》，代表了老舍话剧创作的最高成就。作品以旧北京城中一个大茶馆--裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的、近50年的社会面貌，揭示了半殖民地半封建的旧中国的动荡、黑暗和罪恶，达到了作者预想的写作意图，即埋葬这三个可诅咒的时代，宣告旧中国必将走向灭亡。

　《茶馆》全剧共三幕，各写了一个时代。第一幕的时间是1898年初秋，正是戊戌变法刚刚失败，谭嗣同被问斩后不久。那时的裕泰茶馆生意兴隆，三教九流的人物都把这里作为一个相互交流的场所。作者在这一幕里向我们展示了腐朽的中国封建社会已经走向末路。剧中描写了信洋教的小恶霸，依仗洋人，神气十足，连官府也怕他三分；有钱有势的人家为了一只鸽子，可以请来官方的打手和差人打群架；吃朝廷钱粮的旗人整日游手好闲；朝中的太监总管不仅生活奢华，而且还可用高价买来妻子；农民和城市贫民却卖儿卖女。这种剪影式的描写，展现了清末社会的众生相，深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产、市民贫困和社会黑暗。这一切都表明了中国封建社会的末日即将来临。

　第二幕即课文节选部分。

　第三幕写的是抗日战争胜利之后，国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。裕泰茶馆已破烂不堪，王利发无论怎样改良也无法维持正常的生意；有名的厨师只能在监狱里蒸窝头；身怀绝技的艺人无法维持生计。与此相对照的是恶势力异常活跃，地痞、特务如鱼得水。最后茶馆被人霸占，掌柜悬梁自尽。作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代，表明了旧中国注定要灭亡。剧中通过康大力等人投奔西山解放区的描写，暗示出黑暗就要过去，光明即将到来。

　老舍先生是杰出的人民艺术家。他在文学领域的许多方面都有极高的艺术成就。他的小说好，我们在初中已经学过了选自《骆驼祥子》的《在烈日和暴雨下》；他的戏剧更好，20世纪五十年代的中国剧坛，他的作品独树一帜。今天我们就通过学习《茶馆》，再次走近老舍，领略老舍戏剧创作的特殊魅力。

2．以“三一律”或“图卷戏”为下面的人物创设一出戏，可以适当添加一些人物：一个追星少女，一位过气演员，一个骗子，一个戴墨镜的人，一位老人。