4．这篇课文说明的对象是　　　　　 　　　　。采用的说明顺序是(　　　 )

A．时间顺序　 　　B. 逻辑顺序 　　　　C.空间顺序

3.解释下面的词语。

(1)归咎：　　　　　　　　　　　 　　(2)藩篱：　　　　　　　　　

(3)束手无策：　　　　　　　　 　　　(4)啸聚山林：　　　　　　　　　

(5)物竞天择：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

2. 填空。

　　 　在　　 难逃　　　 五彩　　　　 　　　　　　　　山林　　　　　 　　　手无策

　　　 　　　　天泽　　　 无动　　　　 　　　　为所　　　　 　　　　　　与日　　 增

1. 下面加点的字注音。

硝烟(　　 )　　 扼制(　　　 )　　 检疫(　　　 )　 藩篱(　　　 ) 　

归咎(　　　 )　　 酝酿(　　　 )　　 晰蜴(　　　 )　 厄运(　　 　　)　　　　　　　　　　　　

1．产生原因、表现形式、巨大危害(符合文意即可)2．海底的地震、火山爆发以及天体撞击等。(包括“海底”及“地震”等三项共四个答题要点)3．如果看到海岸出现异常的涨潮或退潮现象，并听到与通常波涛声不同的频率很低的吼声，就应该迅速逃离海岸。(异常的涨、退潮及频率很低的波涛吼声为三个答题要点)　 4．示例：“海啸是一种具有强大破坏力的海浪”，这句话运用了作诠释的说明方法，它使读者对“海啸”有一个比较明确、完整的认识。(如果把示例中的例子作为“下定义”的方法来认识，亦可以)

1．捕食偷袭吞食。2.承上启下。3.列数字：从二战至今。关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝……举倒子1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船带到北美大陆……打比方；令人始料不及的是．这里竞成了斑贝的“天堂”。4.(1)不能．去掉后意思就变为疏水管道全部被占领。(2)不能，去掉后随风飘荡几十千米后才会落地的特殊情况就变为经常的情况了。5.第一段“生物入侵者”给人类造成的经济损失。　 第二段："生物入侵者"给被入侵地的其他物种以及物种多样性的威胁。

[迁移整合]

1．A　 2．B (医院)祝君身体健康！或 祝您早日康复！3．示例： 风俗名称：端午节 具体的时间及活动的情景：五月初五 包粽子或赛龙舟　 风俗流传的原因：纪念屈原。注： 其它风俗也可，关键在于言之成理。

[综合收敛]

1．略2．略3．(1)生态环境(2)生态平衡(3)生态系统

[中考巡礼]

4．本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。

生物入侵者

[发散训练]

3．假如你是海岸边的一名游客，读了本文后你可以根据什么样的现象判断海啸可能即将发生，作出迅速逃离海岸的决定。